幼儿园大班音乐教案《小篱笆》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《小篱笆》汇报人：2024-01-19

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感、态度与价值观培养教学反思与改进建议

01课程介绍与目标

0102教案背景本教案针对幼儿园大班幼儿设计，通过音乐活动帮助幼儿感受歌曲所表达的意境和情感，培养幼儿的音乐感受力和表现力。歌曲《小篱笆》是一首具有浓郁田园风格的儿童歌曲，以清新、优美的旋律和生动、形象的歌词描绘了乡村小篱笆的美丽景象。

让幼儿了解歌曲《小篱笆》的旋律、节奏和歌词内容，掌握歌曲的基本演唱技巧。知识目标能力目标情感目标通过音乐活动，提高幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。引导幼儿感受歌曲所表达的清新、优美的意境，激发幼儿对大自然的热爱之情。030201教学目标

引导幼儿感受歌曲所表达的意境和情感，掌握歌曲的基本演唱技巧。如何让幼儿在音乐活动中充分表现自己，提高幼儿的音乐创造力和表现力。针对这一难点，教师将通过多种教学方法和手段进行引导和帮助。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法

《小篱笆》是一首富有田园风情的儿童歌曲，以生动的歌词和优美的旋律描绘了乡村小篱笆旁的宁静与和谐。歌曲背景歌曲采用简单的旋律和节奏，易于幼儿理解和演唱。同时，歌曲中融入了乡村元素，使幼儿能够感受到大自然的美丽和宁静。歌曲风格歌曲《小篱笆》介绍

教师首先进行歌曲演唱示范，让幼儿对歌曲有一个初步的印象和理解。示范教学法通过创设乡村小篱笆的情境，帮助幼儿更好地理解和感受歌曲所表达的情感和意境。情境教学法结合歌曲内容，设计有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握歌曲。游戏教学法教学方法与手段

学习环节教师示范演唱歌曲《小篱笆》，并引导幼儿跟唱。同时，教师讲解歌曲中的重点和难点部分，帮助幼儿更好地掌握歌曲。导入环节通过播放乡村风光视频或图片，引导幼儿进入乡村小篱笆的情境，激发幼儿的学习兴趣。练习环节组织幼儿进行分组练习或个人练习，鼓励幼儿大胆演唱，并及时给予肯定和鼓励。结束环节总结本节课的学习内容，鼓励幼儿回家后继续练习和演唱歌曲《小篱笆》。拓展环节结合歌曲内容，引导幼儿进行音乐创编或舞蹈表演等活动，培养幼儿的创造力和表现力。教学步骤安排

03音乐知识与技能训练

音高和音色的辨别通过《小篱笆》这首歌曲，引导幼儿感知不同音高和音色，培养他们的音乐辨别能力。歌曲结构和旋律分析《小篱笆》的歌曲结构，包括前奏、主歌、副歌等部分，并让幼儿熟悉歌曲的旋律。音乐基础知识

呼吸与发声教授幼儿正确的呼吸方法和发声技巧，使他们的歌声更加自然、流畅。咬字与吐字指导幼儿清晰地咬字和吐字，确保歌词的准确传达。歌唱技巧训练

通过拍打、跺脚等方式，帮助幼儿感知《小篱笆》的节拍，培养他们的节奏感。节拍感知引导幼儿使用简单的乐器（如沙锤、响板等）为歌曲伴奏，增强他们的节奏感和协作能力。乐器伴奏节奏感培养

04创意表现与拓展活动

播放《小篱笆》音乐，让幼儿感受音乐节奏和旋律，引导幼儿用语言或动作表达自己对音乐的理解。感受音乐提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿根据音乐创作绘画作品，可以是篱笆、花朵、小鸟等元素的自由组合。创意绘画引导幼儿根据音乐节奏和旋律，自由编排舞蹈动作，表现出音乐中的情感和意境。舞蹈表现创意表现引导

拓展活动内容设计音乐故事会讲述与《小篱笆》相关的故事，帮助幼儿深入理解音乐内涵，同时激发幼儿的想象力和创造力。音乐游戏设计篱笆相关的音乐游戏，如“穿越篱笆”、“篱笆保卫战”等，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律和节奏。乐器演奏介绍简单的乐器，如手鼓、响板等，教授基本的演奏方法，让幼儿尝试为《小篱笆》伴奏。

VS将幼儿的绘画、舞蹈、演奏等作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流和学习。作品评价制定简单的评价标准，如创意性、表现力等，对幼儿的作品进行评价，肯定和鼓励幼儿的创造力和表现力。同时，引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养审美能力和团队协作精神。作品展示学生作品展示与评价

05情感、态度与价值观培养

感受歌曲《小篱笆》所表达的欢快、温馨的情感氛围。通过歌曲中的歌词和旋律，引导幼儿体会生活中的美好和幸福。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。情感渗透

培养幼儿认真倾听的习惯，尊重他人的表演和表达。鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现自己，增强自信心。学习以积极的态度参与音乐活动，愿意与同伴一起合作和分享。态度塑造

通过歌曲中的歌词和故事情节，传递家庭和睦、邻里和谐的价值观。引导幼儿理解尊重他人、关心他人的重要性，培养幼儿的亲社会行为。让幼儿在音乐活动中感受到集体的力量和温暖，培养幼儿的集体荣誉感。价值观传递

06教学反思与改进建议

教学目标达成情况01本次音乐课《小篱笆》的教学目标基本达成，孩子们能够掌握歌曲的旋律和歌词，并表现出一定的表演能力。教学方法与手