4.1概念的概述 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 (1).pptxVIP

逻辑与思维第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1概念的概述预习提纲1、概念的含义与特点2、概念的表达：概念与语词的关系3、概念的特征：任何概念都有内涵和外延内涵与外延的含义4、概念之间的外延关系：类型(相容关系与不相容关系)有一天，一个学生问柏拉图：“人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人是两腿直立的动物。”于是有学生不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。人是什么？有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循环能思维并能制造和使用生产工具……其他动物也可能具有(非本质属性)√揭示“人”的本质属性人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物一、概念的含义1、属性：事物的性质和关系统称为属性。本质属性:一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。分类非本质属性:某事物具有，其它事物也可具有的属性。2、概念：(1)含义(2)特点(3)表达概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。语词【情境探究】情景一：新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。如何理解新能源汽车这一概念？

中国汉字博大精深，看外国人学习汉语有多难一、概念的含义(3)概念的表达①表达概念只有通过语词才能表达出来，语词是概念的物质外壳。语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同场合可以表达不同的概念④并非每一个语词都表达概念。易混易错：属性、概念与词语的关系事物的本质属性概念思维的形式（作出的反映）思维的内容（反映对象）体现为表达语词物质载体（标识这一反应的符号）探究与分享为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。你是否同意公孙龙的论证？为什么？二、概念的基本特征1.内涵——概念究竟反映什么概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如：1.“人”指的是能够思维并能够制造并使用生产工具的动物（内涵）。2.商品是指用于交换的劳动产品。3.国家是阶级统治的工具。二、概念的基本特征2.外延——概念究竟在指“谁”概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例如：1.“人”的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同性别、不同年龄的形形色色的人。2.商品的外延包括水果、蔬菜、服装、家电、汽车、飞机、劳动力等。3.国家的外延：发达国家与发展中国家、资本主义国家与社会主义国家等二、概念的基本特征概念的内涵与外延概念的内涵概念的外延区别含义概念所反映的事物的本质属性概念所反映的本质属性的事物的范围作用它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”它说明概念所反映的那种事物“有哪些”联系概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之,概念的外延确定了,在一定条件下,其内涵也可以因此而确定。【情境探究】情境二：大家都读过鲁迅先生的文章《孔乙己》。满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己，明明偷了人家的东西，却死要面子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底，说亲眼看到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。结合逻辑知识分析，为什么众人会哄笑？

二、概念的基本特征3.概念之间的外延关系（1）分类标准：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分进行划分（2）分类：将概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。相容关系：两个概念在所指范围上具有相同部分不相容关系：两个概念在所指范围上不具有相同部分(1)相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。分类如下：全同关系属种关系种属关系交叉关系外延完全相同包含关系包含于关系一部分外延相同