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桂林山水

第 1 课时 总第 个教案 授课时间学情分析：这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

教学目标：

初读课文，了解课文内容。

学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。

对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：

（一）导入

今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。桂林山水甲天下道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。

出示书中插图（或投影）；

播放《桂林山水》录像；

教师范读课文；

学生谈谈感受。

（二）学习第一自然段

指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么作用？

重点体会人们都说：桂林山水甲天下

（提示：这里的都字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。甲天下就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）

（三）学习第二自然段

朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？

默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。

交流讨论

静：感觉不到它在流动。（感觉）清：可以看见江底的沙石。（视觉）

绿：仿佛是一块无瑕的翡翠。（想象）

体会词语和句子。

投影：漓