第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3.pptx

第12课近代战争与西方文化的（强势）扩张美国独立战争拉美民族独立运动拿破仑战争怎样的文化背景促使战争发生？战后形成了怎样的文化？以英法为代表的欧洲殖民者被殖民者文化侵略中国印度埃及第一子目第二子目第三子目【课程标准】通过了解历史上著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。①战争手段的强力助推③现代化赋予的先发优势②政治经济的增益叠加

一、两个大陆的相遇与碰撞独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化

（一）美国文化：—1492—1733—1619—1607—1620哥伦布发现美洲英国伦敦公司建立弗吉尼亚州19名黑奴被荷兰人贩卖到弗吉尼亚五月花号到美洲英国在北美建立共13个殖民地为了上帝的荣耀，为了增强基督教信仰，为了提高我们国王和国家的荣誉，我们漂洋过海，在弗吉尼亚北部开发第一个殖民地。我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好的实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。——1620年《五月花号公约》【思考】美国历史学家称《五月花号公约》是美国的“出生证明”，它蕴含了哪些文化理念？基督教、自由平等、民主自治、契约精神、法治

（一）美国文化：1.独立战争前的北美文化：材料1:那些年轻的边疆拓殖者采用长达大腿的绑腿，用印第安人的短裤取代原来的衬裤，他们还喜爱鹿皮装，因而得名“穿鹿皮装的人”。弗吉尼亚边远地区的年轻人很喜欢印第安人式样的服装，甚至穿着去教堂，一些民兵也仿效印第安人武士的装束。在印第安人中从事“文明开化”的传教士，极力引导印第安人改穿白人的衬衣、外套、裤子和鞋。——李剑鸣《美国的奠基时代：1585-1775》①特征：各种文化相互融合与混合，形成美国文化的多元特征这些单词说明了什么？在美式英语中，一些单词来自印第安语，如Tamarack(落叶松)、pone(玉米饼)、Arizona(亚利桑那)、woodchuck(土拨鼠)等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)、okra(秋葵)等。学思之窗(第67页)Mose麋Cauchy橡胶Voodoo巫术Jazz爵士Banana香蕉①北美居民由于种族的多样性，语言也会相互借鉴；②美式英语以英语为主，反映了白人在北美殖民地占主导地位。

①深受英国文化和启蒙思想影响；如：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等（英国清教精神）；语言英语②融入印第安与黑人文化因素；如：英语已发展成为美式英语（融合印第安语和黑人语言）③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素③“美利坚人”意识，但存在种族歧视（一）美国文化：1.独立战争前的北美文化：表现：种族、血统和宗教上具有多源性和多样性?历史纵横(68页)美国文化中的清教因素清教是基督教新教的派别之一，产生于16世纪的英国，是英国宗教改革的产物，反映了上升时期资产阶级的意识形态。许多清教徒为避免政治和宗教迫害，来到北美大陆。所以当人们说起清教徒时，一般是指美国的清教徒。清教对美国文化的形成具有重要影响，成为美国文化的组成部分，也影响了美国对外部世界的看法，成为以后美国对外扩张的内在动力之一。①圣经是信仰的唯一权威，所有信徒在上帝面前一律平等②主张建立民主教会③提倡勤俭致富、勤奋进取④认为自己是上帝的选民，但最后的决定权在上帝(先定论)清教“三个旧世界创造一个新世界”美利坚人是美国的基本居民，主要由不同历史时期迁入的移民及其后裔所组成。包括100多个民族成分。

（一）美国文化：—爆发—胜利—建国—建军—转折—结束1775.4莱克星顿的枪声1775.5第二届大陆会议1776.7.4《独立宣言》1777萨拉托加大捷1781约克郡击溃英军主力1783英国正式承认美国独立民族意识成为当时北美13个殖民地联合一致抗英的纽带，没有美利坚民族的形成，就没有北美13个殖民地联合一致争取民族独立的战争。标志着美利坚民族正式形成

（一）美国文化：2.独立战争后的北美文化：种植园中的黑奴领域表现政治文化精神文化存在问题1787年联邦宪法——联邦制共和国——权力制衡原则追求自由：自由女神像成为美国文化的重要符号之一发展种植园经济和继续实行奴隶制与美利坚主流文化相违背自由女神穿着古希腊风格服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着一块铭牌，上面刻着1776年7月4日，《独立宣言》颁发的日期；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。

（二）拉丁美洲文化：①1496年，西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各②16C初，葡萄牙建立巴西殖民地③16C中叶，大部分拉丁美洲(除巴西外)成为西班牙殖民地