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《童年的发现》精品课件

汇报人：

2023-12-02

•导入新课

•探究问题

•归纳小结

•教学反思

目•教学资源及链接

录

01

导入新课

激发兴趣，导入新课

童年是每个人人生中最美好的阶段之一。今天，首先，让我们来欣赏一段有趣的动画，感受一下

我们将一起探讨一篇关于童年的文章——《童年童年时期的奇妙与乐趣。

的发现》。

播放动画：《童年的发现》片段通过这段动画，我们可以感受到童年时期的想象

力和创造力是无穷无尽的。那么，这篇文章到底

讲述了哪些有关童年的发现呢？让我们一起走进

这篇课文。

揭示课题，明确目标

板书

童年的发现

明确目标

通过学习本课，我们不仅要理解课文内容，还要了解作者童年时期的发现过程

以及其中的意义和启示。

提出要求，整体感知

要求：请同学们在预习的基础上再次阅读课文，1.作者在童年时期有哪些发现？

0102

并思考以下问题

2.作者的发现过程是怎样的？3.作者的发现给他带来了哪些感受和启示？

0304

学生自由朗读课文，并思考上述问题。请同学回答问题，了解学生对课文的整体

0506感知情况。

02

探究问题

探究问题一：作者童年时有哪些发现？

总结词

作者童年时发现了一个有关胚胎发育的规律。

详细描述

作者童年时对周围的事物充满了好奇心，一次偶然的机会，他听到老师讲解了胚胎发育的规律，并对此产生了浓

厚的兴趣。通过观察和思考，他发现了一个有关胚胎发育的规律，即胚胎发育的过程是按照一定的顺序进行的，

而且这个顺序与生物进化的过程有着惊人的相似之处。

探究问题二

要点一要点二

总结词详细描述

作者的发现是通过不断地观察、思考、实践和验证，逐步作者在童年时期就展现出了对自然科学的浓厚兴趣，通过

完善的。不断地观察、思考、实践和验证，他的发现逐渐得到了完

善。他不仅观察到了胚胎发育的规律，还进一步思考了这