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《咬文嚼字》获奖完整版

课件

xx年xx月xx日

•引言

•内容概述

•人物形象

•语言风格

•深刻内涵

目•结论与反思

录

01

引言

获奖情况

2016年获国家精品2019年获上海高校

在线开放课程认定课程思政领航计划

认定

2017年获上海高校

优质在线课程一等

奖

获奖作品介绍

以电影《肖申克的救赎》为引子，通过分析主

1人公安迪的自我救赎之路，引导同学们思考人

生的意义与价值

通过探讨不同文化背景下的“英雄”形象，帮

2助同学们理解英雄文化的内涵与价值

以“哭嫁歌”为例，探讨传统文化习俗的传承

3与保护问题

创作背景及动机

作者朱建国教授在高校从事语言文字教学工作多年，具有丰富的教学经验和学

01

术积淀

在教学过程中，发现很多学生对于语言文字的认知存在偏差，因此希望通过课

02

程引导学生重新审视母语文化，提高语言素养和人文素养

《咬文嚼字》课程以汉字为切入点，通过对汉字的追本溯源、解析含义、举例

03

说明等方式，帮助学生了解汉字的深刻内涵和文化底蕴，进而培养学生的文化

自信和爱国情怀

02

内容概述

内容总览

涉及《咬文嚼字》获奖的各个方面，包括背景、概览、目标、

方法、范围、计划、成果、评价等。

重点探讨了该奖项的设立背景、基本情况、发展历程、获奖

标准和评选方法，以及获奖作品的特点和影响等。

创作思路及手法

通过分析获奖作品的来源和类型，总结了该奖项的评选思

路和特点，并探讨了获奖作品在文学、艺术、社会等方面

的贡献和影响。

从文学理论、艺术美学、社会学等角度出发，采用了多种

研究和分析方法，包括历史文献学、统计学、比较学、文

化