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交际法在初中英语口语教学中的应用的开题报告

开题报告

论文题目：交际法在初中英语口语教学中的应用

一、研究背景

随着国际交流的增多，英语作为一种全球语言在中国的地位越来越重要。尤其是近年来，国内外各种语言考试的流行，更加激发了广大学生的英语学习热情。初中英语口语教学是英语教学的一个重要组成部分，而口语是英语学习中的核心，也是最难以掌握的一部分。

由于语言交际的本质是人际交往，因此，在初中英语口语教学中，交际法是非常重要的一种教学方法。交际法注重在真实的情境下进行交流，强调语言的交际功能和意义，更加重视学生的实际语言运用能力。因此，本文旨在研究交际法在初中英语口语教学中的应用，探讨如何有效提高学生的交际能力，使他们能够更好地运用英语进行日常交流。

二、研究目的和意义

本文的主要研究目的是探讨交际法在初中英语口语教学中的应用，具体包括交际法的理论基础、实际应用和影响因素等方面的研究。通过这些研究内容，我们希望能够达成以下目标：

1.了解交际法的基本理论和应用方法，有利于教师进行教学设计和开展教学实践。

2.实证分析交际法在初中英语口语教学中的实际应用，探讨其对英语教学的有效性。

3.探究影响初中英语学生英语口语能力的因素，为提高学生口语能力提供合理建议。

三、研究内容和方法

1.研究内容：

本文主要研究交际法在初中英语口语教学中的应用，包括交际法的基本理论、交际法在初中英语口语教学中的实际应用以及影响初中英语学生英语口语能力的因素等方面。

2.研究方法：

本文主要采用文献分析法和实证研究法。文献分析法主要用于了解交际法的基本理论、应用方法和教学技巧等相关知识，为教师设计教学方案提供理论支持；实证研究法主要用于对交际法在初中英语口语教学中的实际应用进行分析，探究其效果和影响因素，为提高学生口语能力提供合理建议。

四、预期成果和写作计划

1.预期成果：

通过本文的研究，我们希望能够得出以下结论：

交际法在初中英语口语教学中具有重要的应用价值，可以帮助学生更好地掌握英语口语交际能力，提高学生的英语学习成绩和口语表达能力。

2.写作计划：

本文的写作计划分为以下几个部分：

第一部分：绪论.主要介绍本文的研究背景、目的、研究内容和方法，阐述了研究的理论依据和意义。

第二部分：文献综述。主要介绍交际法在教学中的理论和应用现状，以及现有研究成果的总结。

第三部分：交际法在初中英语口语教学中的实际应用。通过实证研究方法，探究交际法在初中英语口语教学中的应用效果及其影响因素。

第四部分：探究影响初中英语学生英语口语能力的因素。重点分析英语教学中的问题和不足之处，通过对比和分析，提出合理建议和解决方案。

第五部分：结论。总结本文的研究结果，并对交际法在初中英语口语教学中的应用进行回顾和展望。