中考语文第一部分系统复习成绩基石七上文言文市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

第一部分系统复习成绩基石七年级上册1/65文言文2/65说明：原文和译文左右对照，便于诵读积累。文言文中画“”为重点句子翻译，画“”为重点句子背诵，加粗为重点字词翻译。3/65第1篇《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期4/65考情检索：近六年未考5/65文章主旨?《咏雪》经过写雪天咏雪故事，表现了谢道韫聪明智慧，才华出众。《陈太丘与友期》经过写七岁陈元方严厉批驳友人不守约定且不讲礼貌故事，教育人们做人要老实守信，以礼待人。写作特色?1.故事完整，语言简练。2.经过对话、行动刻画人物形象。3.《咏雪》结尾含蓄，耐人寻味。6/65考点梳理一、文学常识《世说新语》是南朝宋时期产生一部主要记述魏晋人物言谈轶事笔记小说，由刘义庆组织一批文人编写，是六朝志人小说代表。二、通假字尊君在不(通“否”，句末语气词，表疑问语气，相当于“吗”)7/65三、古今异义1．太丘舍去(古义：离开；今义：前往……，到……去)2．与人期行(古义：约定；今义：日期，指等候或期望)3．相委而去(古义：丢下、舍弃；今义：委托)4．下车引之(古义：拉；今义：领)四、重点实词1．俄而雪骤骤：急速2．公欣然曰欣然：高兴样子3．撒盐空中差可拟差：大致、差不多拟：相比4．未若柳絮因风起未若：不如因：凭借5．元方入门不顾顾：回头看8/65五、重点虚词1．去后乃至乃：才2．非人哉哉：语气词，表示感叹3．下车引之之：代词，代指元方9/65六、翻译句子1．白雪纷纷何所似？这纷纷扬扬大雪像什么呢？2．未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。3．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他父亲，就是失礼。10/65七、特殊句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。判断句八、背诵默写1．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。2．友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”11/65九、问题探究1．[·预测]《咏雪》中，“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个比喻更加好？试从文中找出依据。“未若柳絮因风起”更加好。依据：作者并没有直接评价，但“公大笑乐”一句及补充交代谢道韫身份，这是一个有力暗示，表明赞赏谢道韫才气。2．《陈太丘与友期》中“友人”听了陈元方话后感到非常惭愧，可是陈元方依然“入门不顾”，你以为陈元方是否失礼？说说你看法。示例一：不失礼。元方还是小孩子，无须对他要求太苛刻，而且他年纪虽小却有勇气指出他人错误，勇于维护自己和家人尊严。示例二：失礼。即使“友人”做错了事，但他知错就改，元方应该给他一个机会，而且小孩子应该尊重长辈，不应“入门不顾”。12/65即时过关[·原创]阅读下面文言文，完成1～4题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释以下句中画线字词。(1)陈太丘与友期行(2)相委而去约定离开13/652．以下句子朗诵停顿正确一项是()A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．待/君久不至3．将以下句子翻译成当代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。正午已过(朋友)还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。4．你怎样评价元方“入门不顾”？示例一：做得对。父亲朋友不守信用，还出言不逊，就应该不理会。示例二：做得不对。父亲朋友“下车引之”，说明已经悔悟，应该原谅他。C14/65第2篇《论语》十二章15/65考情检索：、、考查名句默写16/6517/6518/65文章主旨?《〈论语〉十二章》着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。写作特色?1.语言简练，生动传神。频繁使用“乎”“矣”“也”等语气词，使表情达意富有感染力和表现力。句式改变也很生动：有是排比、反问句，对弟子作耐心启发；有是对偶句，从正反两方面道出学和思辩证关系；有是以感叹句来表明自己志向和追求。2.思想深刻，富有哲理。这十二章语录阐述了谦虚好学、求学为乐学习态度，温故知新、学思结合学习方法，老实守信、厚道仁义、坚守节操思想品德，至今影响很大，成为当代人做人和学习基本准则。19/65考点梳理一、文学常识1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大思想家、教育家。2．《论语》是