房屋建筑学课程标准 .pdfVIP

《房屋建筑学》课程标准

一、课程的性质与任务（一）本课程的性质

本课程是专业基课，主要面向建筑工程技术、建筑施工、建筑测量、建筑

装饰装修等专业。

（二）本课程的任务

本课程在专业培养计划中为主要的课程，理论与技能并重。本课程的任务

是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大局部内容，本课程的目的是使学生

具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程

（如《建筑工程概预算》、《建筑施工技术》、《计价软件应用》等）奠定必

要的专业基础知识。

二、课程的基本要求掌握民用建筑的构造组成。

掌握建筑构造设计的基本原那么。

重点掌握建筑模数协调统一标准。

了解基础的埋置深度、基础的类型和地下室的基本构造。

重点掌握常用五种类型的基础优缺点适用范围。

了解墙体的类型及设计要求。

重点掌握墙体各细部尺度确实定，各类墙体构造做法。

掌握砖墙、骨架墙、幕墙、隔墙构造节点做法。

墙面装修做法及正确选用。

重点掌握墙体保温隔热节能做法。

了解楼板层的设计要求：地坪层构造做法及其选用；阳台及雨篷的构造

处理。

重点掌握钢筋混凝土楼板层的布置：楼地层的构造做法及其种类、选用。

了解楼梯形式的选用和尺度确实定：钢筋混凝土楼梯构造节点。

重点掌握楼梯各局部有关尺寸确实定。

掌握楼梯的细部构造处理方法：室外台阶与坡道、电梯间的设计要求；重

点掌握楼梯的构造设计；电梯间的设计要求。

了解屋顶的排水组织设计，平屋顶构造做法，屋顶的保温与隔热处理方

式、坡屋顶构造、其它屋面构造。

重点掌握屋顶的排水组织设计；常用平、坡屋顶的构造设计;屋顶的保温

与隔热处理。

了解屋顶的排水组织设计，平屋顶构造做法，屋顶的保温与隔热处理方

式、坡屋顶构造、其它屋面构造。

重点掌握屋顶的排水组织设计；常用平、坡屋顶的构造设计;屋顶的保温

与隔热处理。

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三、课程教学目标知识目标

(1)掌握民用建筑设计原理。

(2).

掌握民用建筑构造能力目标

(1)掌握建筑的构造组成及各构造组成局部之间的空间准确定位。

(2)熟练掌握建筑构造的方法及其原理。

(3)学会应用国家建筑设计有关规范，具有按照国家制图标准进行正确表

达设计意图的能力。

(4)重点培养学生的空间想象能力和空间分析思维能力，培养认真负责的

工作态度和严谨细致的工作作风。

1.素质目标(1)养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度。

(2)形成严谨、认真的工作作风。

(3)遵纪守法、老实信用，具有社会责任感。

(4)培养团结合作精神。

(5)培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题。

四、课程内容(一)课程主要内容

建筑构造和建筑设计理论。建筑构造局部，研究房屋的构造组成，各组成

局部的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成局部的要求，以及满足这些

要求的理论；构造方法那么研究在构造原理指导建筑构造局部，研究房屋的构

造组成，各组成局部的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成局部的要求，

以及满足这些要求的理论；构造方法那么研究在构造原理指导下，用建筑材料

和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。建筑设计原理局部，研

究房屋的设计原那么、设计程序和设计方法，包括平面设计、剖面设计、立面

设计、室内外装修及总平面布置等方面的问题。

（二）实验、实训、实习内容

用4个学时绘制图纸。根据设计院提供的教室或者宿舍图纸，绘制外墙

散水、勒脚、水平防潮层、内外窗台及窗过梁等墙身构造图，比例1：20,3

号图。

用4个学时绘制图纸。根据设计院方案图纸，给出的设计条件，根据条

件设计指定位置楼梯的宽度、长度、踏步数及踏步尺寸：确定中间休息平台和

楼层平台的宽度；合理选择支承方式。绘制楼梯间顶层、中间层、底层平面图

和剖面图，比例1：50,2号图纸一张。绘制其中2-3个节点大样图，比例

1:20,反映楼梯细部构造（如踏步、梯