初中道德与法治课件：沟通中外文明的“丝绸之路” 课件.pptx

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部编版七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”

学习目标：1、了解张骞两次出使西域的史实，学习张骞报效祖国，不畏艰险，勇于开拓进取的精神；

（时空观念、家国情怀）

2、了解丝绸之路的开辟，认识丝绸之路在古代中外交流中的重要作用；

（时空观念、历史解释）

3、了解西汉对西域的管理，认识到新疆自古以来就是中国的领土;

（史料实证、家国情怀）

4、理解一带一路是丝路精神的延续，体会一带一路开放包容、合作共赢的精神。

（家国情怀）

目录1、凿空之旅——张骞通西域2、文明之途——丝绸之路3、治理之法——对西域的管理4、丝路之新——“一带一路”

一、凿空之旅——张骞通西域

玉门关阳关阅读教材，描述西域的地理位置。西域?劝君更尽一杯酒

?羌笛何须怨杨柳

?西域今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区春风不度玉门关西出阳关无故人时空观念P68

汉武帝匈奴欺人太甚，屡次扰我边疆，众爱卿有什么好的对策？西域有个叫做大月氏（zhi）的国家，屡遭匈奴侵扰，其首领被匈奴人杀害，头颅还被制成酒器。大月氏被迫举国西迁，他们对匈奴怀恨在心，何不派使节联络大月氏东西夹击匈奴。此计甚好，朕立即昭告天下，招募使者，出使西域。大臣甲

“招贤令”中，汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？张骞

(qian)我大汉王朝,现民殷国富,兵强马壮。为保境安民,除匈奴之患,拟联合大月氏夹击匈奴。现招募使者一名出使大月氏！事成重赏，速来报名。钦此！招贤令

张骞路人甲机不可失！我想报名出使！你疯了？西域的环境非常恶劣，而且现在出使大月氏(zhi)必须途径匈奴的地盘，此去必定凶多吉少！好男儿志在为国分忧，岂能贪生怕死，我去意已决，大家不必再劝。

张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）》张骞汉武帝一、凿空之旅——张骞通西域史料实证P67公元前138年，张骞率领100多名随从西出长安，踏上了前往西域的征程。

自主学习：结合课本68——69页，归纳张骞两次出使西域的时间、任务、结果（1分钟完成）张骞第一次出使西域路线图第一次第二次时间任务结果\意义走访乌孙等西域国家联络大月氏，夹击匈奴公元前138年公元前119年促进了汉朝和西域的相互了解与往来，东西方交流日趋频繁未完成联络大月氏的任务,但使汉朝了解西域具体情况一、凿空之旅——张骞通西域张骞持汉节

不畏艰险忠于祖国牢记使命开拓进取匈奴的拦截与扣押大漠戈壁环境恶劣合作探究：联系所学的历史、地理知识，设想一下在出使西域的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们由又应该学习他的哪些优秀品质？一、凿空之旅——张骞通西域家国情怀材料研读（P69）:《汉书·张骞传》载：“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。对未知领域探险

结合材料和课本，归纳张骞通西域产生了怎样的历史意义？材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。材料二：张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成贯穿东西的交通要线。意义：

①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；

一、凿空之旅——张骞通西域史料实证②为开辟“丝绸之路”奠定了基础。

二、文明之途——丝绸之路

德国地理学家李希霍芬“陆上丝绸之路”“海上丝绸之路”丝绸之路示意图丝绸之路名称的由来丝绸之路上出土的丝织品从陆上道路运到地中海西方世界的所有物品中，丝绸是中国输出的最具代表性的商品。德国地理学家李希霍芬把这条以丝绸贸易为媒介的交通路线称为“丝绸之路”。丝绸?之路？1877《中国》

如果你是汉朝的一名商人，你会带什么货物走哪条路线去西域，又会带什么货物回来？请你画一画路线。（1）路线：长安

（起点）河西走廊中亚、西亚欧洲

（终点）西域（今新疆地区）长安河西走廊西域（今新疆地区）欧洲西亚二、文明之途——丝绸之路1、陆上丝绸之路时空观念P69（2分钟）

陶器苜蓿mùxu苜蓿葡萄汗血马丝绸胡琴核桃铁器造纸术魔术佛教凿井技术瓷器魔术胡琴佛教玻璃玻璃核桃西域传入中原中原传入西域瓷器造纸术丝绸铁器陶器凿井技术对号入座

中国输出与输入物品表丝绸之路，是一条之路。友谊之路商贸之路文明之路历史解释第一次分类第二次分类

（手工业产品、物产、技术、艺术、宗教）第三次分类输出物品丝织品、服饰、瓷器、茶叶、梨、杏、开渠术、凿井术、造