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2024北京西城区高三一模：“说剪裁”议论文审题立意
【真题再现】
22.作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
(1)剪裁，本义是缝制衣服时把衣料按照人们需要的尺寸剪断裁开，后来有了新的含义，如园丁剪裁花木、创作者剪裁素材等。有的人提倡剪裁，追求“删繁就简三秋树”;有的人看重自然而然，认为“夜来一要清明雨，万卉千葩胜剪裁”。
请以“说剪裁”为题目，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
【审题立意指导】
一、理解材料
材料首先对“剪裁”的本义进行了说明，即在缝制衣物时对衣料进行尺寸、形状的调整以满足人们的需要。接着引申出其新的含义，包括园丁对花木的修剪以塑造美观形态，创作者对素材的选择、取舍与重组以创作出优秀作品等。材料中两种观点对立而统一，一方倡导剪裁，追求“删繁就简”，另一方则强调自然之美，认为“万卉千葩胜剪裁”。
二、提炼主题
题目已给出，为“说剪裁”。结合材料，文章应围绕“剪裁”这一核心概念展开，探讨其在不同领域的应用价值、理念内涵及其利弊得失。具体可从以下几个角度深入挖掘：
剪裁的价值与意义：阐述剪裁作为一种艺术手段、技术方法或生活智慧，如何帮助人们塑造美、提升效率、实现目标等。
剪裁的理念与原则：探讨“删繁就简”与“自然之美”这两种对立观点背后所蕴含的生活哲学、艺术观念或审美标准。
剪裁的方法与技巧：分析如何在实际操作中恰当地运用剪裁，包括如何选择、取舍、重组元素，如何把握剪裁的度，如何在人工与自然、简约与丰富之间找到平衡等。
剪裁的局限与反思：讨论剪裁可能带来的问题，如过度剪裁导致原貌丧失、个性泯灭，或者盲目追求自然导致芜杂无序、效率低下等，引导读者对剪裁进行理性审视与批判性思考。
三、其他题目参考（）
结合上述分析，可拟出如下题目：
《剪裁之道：删繁就简与自然之美的辩证》
《剪裁的艺术：从衣物到生活的智慧》
《剪裁的力量：塑造美、提升效率与实现目标》
《剪裁的边界：反思与超越》
四、设置分论点与论据
以题目《剪裁之道：删繁就简与自然之美的辩证》为例，设置如下分论点及论据：
分论点一：剪裁之于艺术创作——删繁就简，凸显主题
论据：以电影剪辑为例，通过删减冗余镜头、强化关键情节，使故事线索更清晰，人物性格更鲜明，观众能快速把握影片主旨。如《肖申克的救赎》中，导演巧妙地剪掉了部分原著小说中的冗长描写，将焦点集中在主角的内心转变与自由渴望上，使得整部电影紧凑有力，主题突出。
分论点二：剪裁之于园林景观——顺应自然，营造意境
论据：中国古典园林设计中，“虽由人作，宛自天开”是重要原则。如苏州园林，设计师通过对原有地貌、植被的巧妙利用与适度修剪，创造出既有自然野趣又富含人文意境的景观，体现了人与自然和谐共生的美学理念。
分论点三：剪裁之于人生规划——取舍有度，实现价值
论据：乔布斯曾说：“决定不做什么跟决定做什么同样重要。”他一生中多次做出重大决策，如放弃大学学业、离开自己创办的苹果公司等，这些“剪裁”看似放弃，实则为他专注于创新、实现个人价值提供了空间。他的经历证明，适当的人生剪裁有助于我们聚焦核心目标，避免精力分散，实现自我价值的最大化。
分论点四：剪裁的边界与反思——尊重规律，避免过度干预
论据：以基因编辑技术为例，虽然它具有治疗遗传疾病、改良作物品种等巨大潜力，但若过度干预生命自然演进的规律，可能导致未知风险与伦理争议。科学家呼吁在科研实践中遵循“谨慎原则”，在追求技术创新的同时，充分考虑其社会影响与道德约束，防止剪裁逾越应有的边界。
综上所述，通过深入理解材料，确立恰当的主题，设置合理的分论点，并辅以丰富的论据，即可完成对“说剪裁”这一题目的多角度、详实具体的审题立意指导。
再如
题目：《说剪裁》
立意指导：
肯定剪裁的价值与必要性：从“剪裁”的本义出发，阐述其在衣物制作中的不可或缺性，进而引申到艺术创作、人生规划、社会管理等多元领域，强调剪裁的精炼、优化与个性化特质，以及其对于提高效率、塑造美感、实现目标的重要作用。论据可引用服装设计师对布料的巧妙运用、作家对素材的精心筛选、城市规划师对空间布局的科学设计等实例。
探讨剪裁的原则与方法：深入分析剪裁过程中应遵循的准则，如精准度、比例感、整体协调性等，以及具体操作方法，如取舍有道、去芜存菁、化繁为简等。论据可选取文学作品的删改案例、企业战略的调整历程、园林景观的设计思路等。
反思过度剪裁的弊端：辩证看待剪裁，指出过度剪裁可能导致的原貌失真、个性丧失、生态破坏等问题，倡导适度剪裁，尊重自然规律与个体差异。论据可涉及过度整容导致的容貌雷同现象、过度干预教育对孩子天性的压抑、过度开发对环境的破坏等现实问题。
倡导剪裁
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