2024年美术德育渗透计划.pdfVIP

2024年美术德育渗透计划

美术德育渗透计划1

对于思想品德正处于形成和发展时期的小学生，教师在教学

工作中尤其要注视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的

直观形象直接关联，因而涵盖了人与人、人与社会、人与自然等

方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系等，使得

该学科的德育渗透更为广泛、具体。我从教学的具体实践出发，

就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、

有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来

感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提

高学生的能力。

二、德育内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，

培养学生热爱民族艺术，世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高

学生的艺术修养，本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为

主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学

生的绘画的能力、欣赏作品的能力以及自己动手的能力，运用科

第1页共13页

学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育，培养学生

求知欲，勇于探索，大胆创新。

三、具体措施

1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情

操，通过绘画来感染学生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想，

高尚情操和良好品格。

2、结合所学理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象

力，使学生在愉快中学习。

3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在

学习中培养学生的人格魅力，使他们学会分辨生活中的`美、丑，

学会独立，自尊、自强、自重、自立，做一个有用的人。

4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过比赛，增

长知识，开拓视野，培养竞争精神；命题作画，如植树节、劳动

节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友谊，

提高自己的能力，培养团结互助、友好相处的精神，在互相竞赛

中，取长补短。

5、教师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的目标要求，

提高教育工作的实质性和领域的拓展性，增强时代气息，全面提

高学生素质，使学生特长得以有效持续发展，培养健康个性。

总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多的与德育结合，

做到教书育人，培养全面发展的优秀人才，使学生的潜能得以发

第2页共13页

挥，使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才！

美术学科德育渗透计划

学校：xx区福兴小学教师：韩xx

时间：20xx年9月

美术德育渗透计划2

德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，对于

思想品德正处于形成和发展中的学生，教师在教学工作中更加需

要重视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直

接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的

道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗

透更为广泛、具体。本学期从教学的具体实践出发，就美术教学

中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、

有道德、有文化、有纪律的.新世纪人才，通过完美的艺术形象来

感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提

高学生的能力。

二、主要内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，

培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，

提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、

第3页共13页

技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要

注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动

手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生

求知欲，勇于探索，大胆创新。

三、具体措施

1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情

操，通过绘画来感染学生，热爱艺术，热爱生活，高尚情操和良

好品格。

2、结合所学理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象

力，使学生在愉快中学习。

3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在

学习中培养学生的人格魅力，使他们学会分辨生活中的美、丑，

学会独立，自尊、自强、自重、自立，做一个