小学低年级课堂管理存在的问题及对策研究.docxVIP

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摘要

小学是人生学习的基础阶段，小学低年级更是基础中的基础，在此阶段养成良好的学习习惯至关重要。近些年随着教育的改革，课堂管理理念和管理方式发生了很大的变化，但在实际课堂管理中情况仍然很复杂，所以对当前课堂管理现状进行研究，通过采用文献法、问卷法、案例分析法指出课堂管理中存在的问题，通过教师、学校、学生三方面因素提出提高教师自身素质、有效处理课堂问题行为、培养学生规范自身行为、构建良好的师生关系的解决策略。现阶段大多数人研究的对象主要是高年级，但是作为幼小衔接的关键阶段的低年级受关注反而很少，因此通过对岳阳市岳阳楼区三所小学低年级课堂管理调查研究，对于低年级课堂存在的问题，并对此问题进行研究也是非常关键的，希望通过本文可以对教育课堂管理提供一定的参考性意见。

关键词：课堂管理；小学低年级；策略

ABSTRACT

Primaryschoolisthebasicstageoflifelearning,thelowergradeofprimaryschoolisthefoundationofthefoundation,inthisstagetodevelopgoodlearninghabitsiscrucial.Inrecentyears,withthereformofeducation,classroommanagementideaandmanagementwayhaschangedalot,butintheactualclassroommanagementsituationisstillverycomplex,sothecurrentclassroommanagementstatus,byusingliterature,questionnaire,caseanalysismethodpointsouttheproblemsexistingintheclassroommanagement,throughteachers,schools,studentsthreefactorsputforwardtoimproveteachersownquality,effectivelyhandleclassroomproblembehavior,cultivatestudentsregulatetheirownbehavior,buildagoodrelationshipbetweenteachersandstudentssolutionstrategy.Atpresentmostpeoplestudytheobjectismainlysenior,butasthekeystageofyoungcohesionjuniorattentionrarely,sothroughtheYueyangYueyangdistrictthreelowergradeclassroommanagementresearch,fortheproblemsofthejuniorclassroom,andstudythisproblemisalsoverykey,hopethatthroughthispapercanprovidesomereferencetoeducationclassroommanagement.

Keywords:classroommanagement;primaryschoollowergrade;strategy

目录

TOC\o1-3\h\u

15113摘要 I

10438ABSTRACT II

4512一、绪论 1

212（一）研究目的 1

13857（二）研究意义 1

19695（三）研究现状 1

261351.关于课堂管理的研究 1

155762.关于小学课堂管理的研究 1

24855（四）核心概念界定 2

33981.小学低年级课堂管理 2

180902.小学低年级 2

1691（五）研究方法 2

206361.文献法 2

108862.问卷法 2

134923.案例分析法 2

20311二、小学低年级课堂管理现状及存在问题 3

4375（一）小学低年级课堂管理现状 3

80151.课堂管理认知维度