初中道德与法治课件：尊重他人 以礼待人.pptx

主讲教师：叶依文尊重他人、以礼待人学校：杭州市余杭区良渚第二中学年级：八年级学科：初中道德与法治（人教版）名师金课指导教师：秦尊军

观看视频/情景探究1.如果你是视频中的员工你能接受这样的入职吗？为什么？2.如果你是视频中的管理者你会这样做吗？为什么？

（一）为什么要尊重他人？一、尊重他人

1.每个人都是有尊严的个体，每个人都希望得到他人和社会的尊重（他人角度）2.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利（个人角度）3.尊重是交往的起点（人际角度）

2008年9月，杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。为此，有读者找到馆长，说让乞丐和拾荒者进馆是对其他读者的“不尊重”。馆长回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”1、请用一个词来概括这则故事传达的精神内核。2、故事中的那些细节最能体现这个精神内核？4.尊重使社会生活和谐融洽（社会角度）/images/search

（一）为什么要尊重他人？1、尊重是交往的起点（人际角度）2、尊重是内在修养，人格、权利（个人角度）3、每个人都希望得到他人和社会的尊重（他人角度）4、尊重使社会生活和谐融洽（社会角度）

（二）如何尊重他人？

1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人/search

尊重他人（一）为什么要尊重他人？（二）如何尊重他人？1、尊重是交往的起点（人际角度）2、尊重是内在修养，人格、权利（个人角度）3、每个人都希望得到他人和社会的尊重（他人角度）4、尊重使社会生活和谐融洽（社会角度）1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人

（一）待人礼为先二、以礼待人

1.视频中的人们都在做着哪一件相同的事？2.他们为什么执着于做这件事？

礼的本质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：语言文明仪表端庄举止文明/images/search

礼的重要性立身处世的前提（个人）促进社会和谐（社会）体现国家形象和民族尊严（国家）/images/search

（二）做文明有礼的人

如何做一个文明有礼的人态度谦和、文明用于（言）礼仪整洁、举止端庄（行）不断学习、观察、思考和践行（言行合一）/images/search

知识巩固1.(2021.湘西)2021年2月，在江西九江，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驶过后才重新洒水。交警反应过来后向洒水车致礼致谢。有网友评论：“都是温暖的人！”洒水司机和交警的“温暖”在于........................................................................................()①尊重他人②行己有耻③以礼待人④诚实守信A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2021.扬州）“请人批评，要多说‘指教’；请人指点，要说“赐教”；麻烦别人，要说‘打搅’。这启示我们要...........................................................................................................................................()A.爱岗敬业B.信守承诺C.关爱他人D.以礼待人√√BC

3.(2021.台州)在我们身边有许多守护者，他们或守护文化，或守护生命......阅读材料，回答问题。结合材料，谈谈郑启东是如何践行尊重他人的。（4分）答案：“他推己及人”反映了他换位思考；（2分）”“无论患者来自哪里，身份怎样，家境如何，他都一视同仁”反映了他平等待人。（2分）“三牛医生”郑启东身份：玉环市第二人民医院内科主任事迹：从医二十多年来，他推己及人，为了空腹的患者能早点吃饭，也为了患者不耽误工作，他每天坚持提前上班。不论患者来自哪里，身份怎样，家境如何，他都一视同仁。

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