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《学与问》教学设计（3篇）.docVIP

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  • 2024-04-11 发布于贵州
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《学与问》教学设计（3篇）.doc

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    《学与问》教学设计（3篇）

    学与问教案篇一

    《学与问》

    教学要求：

    1、正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。

    3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。

    4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

    教学重点：理解“多问”与“勤学”的关系。

    教学难点：发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

    教学时间：二课时

    第二课时

    一、复习导入

    今天我们继续学习23课《学与问》，通过上节课的学习我们知道了作者主要讲述了一个什么道理？

    出示：“知

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