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- 2024-04-11 发布于湖北
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《快乐读书吧》讲座及思考
一、编排
低年级：以短篇儿童文学作品为主
童谣、儿歌、童话故事、儿童故事
阅读习惯/阅读方法：主动阅读、学会分享、注意看封面的书名和作者、爱护图书、学会
看目录。
三、四、五、六年级：篇幅较长的汇编类作品阅读
文体：童话、寓言、神话、科普、民间故事、古典章回体小说
特点：
1.以一本带多本。
2.篇幅和字数逐渐增多，理解难度加大。
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