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2024年政教处在七年级家长会上的讲话

政教处在七年级家长会上的讲话1

尊敬的各位家长：

上午好!

今天，很感谢大家在百忙之中抽时间来参加本班的半天生活

开放日活动，我代表我们班的老师对大家的支持与配合表示衷心

的感谢!我们班上的孩子基本都已经满了三岁，这个年龄段的孩子

会开始有自己的思想、有较强的模仿力、好奇心也会越来越强

总是对周围新奇事物产生浓厚的兴趣，孩子的交往范围也扩大了

不再仅限于和父母、家庭，他们会盼望和小朋友一起游戏开始关

注别人，因此托儿所生活也成为了孩子走向社会的起点。

首先向大家介绍一下我们使用的教材以及教学安排。从去年9

月份开始就选用广州市教育科学研究所提供的“彩虹屋”婴幼儿

教养课程，我们根据本班孩子年龄特点、能力发展制定了有效的

教学计划，并由我和莉莉老师分配教学任务，每周主要从阶梯儿

歌、阶梯音乐、阶梯数学、阶梯阅读以及动作与感知、生活与健

康、语言与认知、情感与社会、美术活动九个方块来开展教育教

学活动。每周孩子们可以学习到两节儿歌、一节歌唱、一节数学、

一节美术以及其它四个方块的游戏等活动，保育工作由大李老师

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主要负责，我们督促和配合共同完成。

在彩虹屋课程中，所有游戏活动为孩子们提供了核心经验与

相关经验，我们组织的活动内容、方法也适合孩子们的接受能力

孩子们在游戏中学习，从快乐中学习，一天一天长大。

我们在一日生活学习中，强调注重幼儿身心生长发育、卫生

保健与安全出发，提出了“教和养”的和谐统一。孩子们经过一

年的学习生活，各方面都有了很大的进步，主要体现在以下方面：

一、生活方面：

孩子们的动手能力和自理能力都进步了很多。在班上，孩子

们基本都能完成简单的自我服务，如自己穿脱鞋子、入厕、洗手、

自己收拾玩具、自己吃饭、独立午睡、自己搬小凳子等等，特别

值得表扬的是：我们班大部分孩子都学会了自己摊开空调被盖好

虽然有时盖得不是很整齐，但对于三岁的孩子来说，已经表现不

错了，这与家长的配合是分不开的，老师教是很重要，但有了家

长配合，给予孩子实践的机会，孩子才能在短时间内做得更好。

在此，先谢谢你们的支持与配合!此外，在进餐方面表现也有进步

上学期很多家长向我反应：孩子在家要喂饭，不愿意自己动手吃

饭，和在托儿所完全不一样的。这个学期就很少听到家长反馈这

样的信息了，及个别比较挑食也渐渐在改善，这就证明我们的孩

子不是不会，而是有种依赖的心理，所以在家也一样，希望能让

孩子养成自己的事情自己做，不要让你们的包办和溺爱剥夺了孩

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子锻炼的机会。另外，当孩子遇到解决不了的事情时，大人可以

帮助解决困难的部分，把容易的部分留给孩子自己尝试完成。这

有助于培养孩子的独立性，也提高了孩子的自信心。

二、语言方面：

孩子们和老师建立了依恋和信任的关系，有需要和遇到困难

时会找老师帮忙、乐意和老师们分享在家的趣事。在教学游戏上：

儿歌、歌曲、简单的故事、早期阅读等都丰富了孩子的语言表达

也滋润了孩子的心灵。我们现在都在有意识的培养孩子说一句完

整的话，比如说：你叫什么名字，孩子会说：我叫有些孩子只会

直接说名字，或者不回答，因此，家长平时也要鼓励孩子多说

鼓励孩子把话说完整，我相信，通过家园共同的努力，孩子们的

语言能力一定会进步得更快。

三、交往方面：

孩子们现在学会了初步的分享、谦让、交换、合作等好的品

德。这也离不开家长的理解和配合，真的要谢谢你们，很多时候

孩子在幼儿园发生争执、吵闹，我反馈给家长时，家长的态度都

是很赞同和支持我们的教育方法，给了我们工作上很大的动力

希望在以后的配合中，家长能继续配合我们教育孩子和同伴一起

分享，学会礼貌交往、耐心等待。

做得好的同时也存在一些问题：

1.少数孩子回园较晚。让孩子养成早睡早起的这个习惯很重

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要，对他以后上小学都有很大的帮助。这个学期从未迟到坚持回

园早餐的幼儿有：池铭轩、谭皓轩、罗婧怡、钟梓杨、林锴滨、

麦峻凯等一部分孩子。

2.老师批评小朋友也是教育的其中一种手段，老师会坚持正

面教育，家长则应给予老师支持，不能当着孩子的面来说老师批

评他，他不想上幼儿园了。而是应该告诉孩子：老师是关心你，

发现你做错事了，希望你能改正所以才给你指出来。只要你做好