把脉教师现状优化研修生态获奖科研报告.docx

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把脉教师现状优化研修生态获奖科研报告

摘?要：文章以小学语文教学为切入口，从下乡调查中获取第一手资料，试图从农村中小学课堂教学现状及教师参加培训的需求出发，分析农村中小学教师参加培训的主要障碍，寻求提升农村中小学教师专业发展水平的对策。

关键词：农村;小学语文教师;培训现状;专业发展

2019年4月17日—26日，笔者有幸随新邵县“国培计划”县级培训团队专家到我县坪上镇中心小学、陈家坊镇中心小学、寸石镇花桥学校等8所乡村小学调查语文教学情况，采取随堂听课、访谈调研和问卷调查等形式，意在了解我县农村小学语文教学现状及教师培训需求，探索我县小学语

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