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2024年接教师职称个人述职报告通用5篇

接教师职称个人述职报告篇1

20__-20__学年度，本人担任高20__届3、4两个班高中语文

教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，

较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当

之处，敬请批评指正。

一、政治思想表现

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜明、

崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积

极参加政治学习，关心时事;坚持教书育人相结合;热爱学校，甘

于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到

个人利益服从团体利益;待人热情，关心团体，处事公正，团结同

事。

二、思想教育管理

第一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，注意教师形象

和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，

能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

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第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮

忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学

习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心

观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又

严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的#39;高考任务和教材资料，认真研究资料

和方法。经过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作

计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理

解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，

力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据

学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有

意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积

极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维本事，

提高学生分析、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，

因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提

高。

第三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备

课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的

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研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、

较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、

注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及

时反馈并查缺补漏。

四、教研教改方面

第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制

定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、

评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教

学水平的提高;同时，期末进行认真总结。

第二，协助教研室完成校刊修改工作。

第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，

发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较

大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百

二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论

文。在去年发表五篇教学文章的基础上20__年十月底前在省级以

上报刊公开发表教学论文四篇。

经过语文组教师共同努力，语文组被评为20__-20__学年度

优秀教研组，本人被评为20__-20__学年度优秀教研工作者。

总之，在20__-20__学年度教育教学工作中，我与全体同事

共同努力，为我校教育教学任务的完成，异常是我校语文教学水

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平的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自

身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后

的工作中我将虚心学习，继续努力。

接教师职称个人述职报告篇2

各位领导、同仁：

大家好！

我叫xxx于20xx年9月来到xxx工作，这半年里，我的生活

发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮忙下我成功的完成了

主角转变。现将这学期的工作述职如下：

一、思想品德方面