《白描》课件——荆州成语故事——刻舟求剑.pptxVIP

白描荆州成语故事刻舟求剑1.规范用笔、锻炼正确的坐姿，训练运笔，巩固十八描技法2.让学生在临摹白描连环画的过程中，了解荆楚传统文化，尝试把这种文化带入到日常生活中，开发文创产品知识目标1.能临摹白描作品刻舟求剑.2.能讲述白描连环画故事.能力目标1、在学习的过程中掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯.2、培养学生发现美、创作美的能力3、培养学生团队协作的能力素质目标学习重点重点内容巩固十八描技法，绘制《刻舟求剑》白描线稿学习难点难点内容各小组成员之间相互协作，共同完成线描稿的绘制并集体讨论如何将连环画故事转化为文创产品。获新知课小结练技能课后拓达标测导新课前景回顾：小组派代表上来，展示上节课的白描作品，引导学生讲述绘制过程中所遇到的困难，并提出改进措施。验前课获新知达标测验前课课后拓课小结练技能刻舟求剑导新课{释义}在船上刻记号，寻找失落水中的剑，比喻办事方法不对头死守教条，拘泥固执，不知道随着形式的变化而变化导新课获新知练技能课小结达标测课后拓验前课战国时，一个楚人带着宝剑来到江边，准备乘船到对岸去导新课获新知练技能课小结达标测课后拓验前课船到江心时，他不小心将宝剑落入江中，同船的人对此十分惋惜。这时，船继续向对岸行驶，而他的宝剑很快沉入江底导新课获新知练技能课小结达标测课后拓验前课众人望着楚人和那个刀刻的印记，疑惑不解导新课获新知练技能课小结达标测课后拓验前课船行驶到岸边后，楚人立即从船上刻有记号的地方跳入水中寻找宝剑。他捞了半天，也不见宝剑的影子。楚人觉得很奇怪，自言自语的说：”宝剑就是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢、”导新课获新知练技能课小结达标测课后拓验前课同船的人纷纷议论起来，说:”剑落入江中后，船继续行驶，而你的宝剑却沉入江底不动，你怎么能找到你的剑呢？”导新课获新知课小结课后拓验前课达标测通过自评、互评，教师评价三个方面选出最佳作品评价内容分值?评分自我评价组内评价教师评价坐姿规范，执笔正确30???勾线严谨，线条流畅，一气呵成30???是否有团队合作意识40???总分100???练技能导新课获新知课小结练技能课后拓验前课云班课完成答题第1题简答题《畏首畏尾》这组白描作品运用了那几种描法？达标测导新课获新知练技能达标测课后拓验前课1、养成良好的作画习惯2、能控制好笔墨的浓淡，画出画面的层次感3、小组协作相互帮助4、理解成语的释意，培养学生对楚文化的喜爱之情。课小结导新课获新知课小结达标测练技能验前课小组讨论工艺验证方案把临潼斗宝这组连环画与漆器相结合，讨论工艺验证方案课后拓谢谢观看