部编高教版 中职语文 基础模块上册6-3《庖丁解牛》（课件）.pptVIP

庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，

足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫

不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。?给、替“所”字结构“所”+动词=名词性结构翻译：手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。通“响”没有合乎节拍翻译：庖丁给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）《桑林》舞乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。?文惠君曰：“善哉！技盖至此乎？”翻译：梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？”?很好通“盍”，怎样文本探究依乎天理因其固然游刃有余踌躇满志庄子1.划出文中描写解牛场面的句子，庖丁解牛给我们什么样的一种感受？视觉：动作：手触肩倚足履膝踦(舞蹈化)听觉：响声：砉然向然，奏刀騞然(音乐化)节奏：合于桑林之舞，乃中经首之会。2.作者为什么要强调它符合《桑林》的舞蹈，又合乎《经首》的节奏？为了突出庖丁解牛技艺的高超，看庖丁解牛是一种艺术的享受。正面描写侧面描写：文惠君的评价炉火纯青、出神入化庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。?始

臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全

牛也。方