二零二三年 优质公开课Unit7ltsraining教学设计.docxVIP

Unit7ltsraining教学设计

【教学目标】

能掌握以下单词：dry,cold,hot,warm,visit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mountains,country

能掌握以下句型：—Howsitgoing?—Nottoobad.；Areyoustudyinghardorhavingfun?；ImhavingagreattimeinEurope.

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

【教学重点】

总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。

会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情。

【教学难点】

能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情。

【教学方法】

PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach?

【课前准备】

课件、录音机和单词图片

【教学过程】

一、Warming-upandrevision

andanswerabouttheweather.

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