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关于我的老师五年级作文（通用21篇）

关于我的老师五年级作文（通用21篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文

吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的老师

五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师五年级作文篇1

我四年级时的语文老师姓胡，她的个子比较高，一双大大的眼睛，

炯炯有神。胡老师是一个很有趣的老师，虽然有时候她很严厉，可玩

起来也会跟小孩一样。

有一次，在大课间活动中，我们玩跳皮筋。先是我们A组同学跳，

胡老师先是站在一旁，笑眯眯地看着。不一会儿，胡老师也忍不住了，

抬起一只脚跳了进来。别看她表面像一只笨重的大熊猫，可身手不凡。

还没看清她是怎么出手的，就跳了过去。同学们一脸不服气的样子说

道：“再来一次，胡老师这次跳不过去。”胡老师得意地笑了笑，仿

佛在说：“我厉害吧？”

果真，轮到胡老师跳了，胡老师把目标锁定在皮筋上，蹦跳着真

冲过去。眼看就要跳过去了，可眼前的皮筋感觉好像突然长高了许多。

唉，没跳过去。咦？殷翔去哪儿了呀？胡老师正疑惑着，旁边传来我

得意地笑声：“嘻嘻，没跳过去吧！”胡老师不服气，不认输，一回

头，再次死死盯住了皮筋，借着助跑奋力一跳，旁边传来了同学的欢

呼声：“耶！耶！跳过去了，耶！”我笑着走到胡老师面前，我对胡

老师说：“胡老师，没想到你这么厉害！”胡老师回答说：“那当然，

我小学的时候可是田径运动员呢！”“哇！”那边传来同学们崇拜的

掌声。

嘻嘻！我们的胡老师总是这么有趣儿，那么好玩。我真希望胡老

师能教到我们毕业。

我的老师五年级作文篇2

知识的海洋十分广阔，我从老师那里获得了很多。下面我就介绍

我心目中的好老师——我的语文老师肖老师。

肖老师三十多岁，个子稍高，头发长长的，平时一丝和蔼的微笑

总是挂在她嘴边。

她很温柔。看到好的文章，会大声地、有感情地念出来，和同学

们一起分享。

她温柔的同时也有一点严厉。她对不认真完成作业的同学，会十

分严厉地处罚。有一次，她检查作业，一双火眼金睛不停的在作业本

上扫，发现有几个同学没做，她温柔的眼神立刻变得严厉起来，说：

“你们的作业没做，不管有什么理由，都要受到处罚，现在赶紧把课

文抄一遍，把作业补起来。”肖老师重重地拍了一下桌子。

她教学有方，而且幽默风趣。有一次，她检查我们在本子上用

“因为”和“所以”造句，她走下讲台，随手拿起一位同学的本子，

看了看说：“因为呢，被你吃掉了吗？”原来造句掉了“因为”，全

班同学哈哈大笑！

她很忙。每天要管好几个班的事，忙来忙去。在课间时，我希望

她能放松一下子了。但是，我想错了，她还在批改作业。只有午休时

改完作业后，才能在靠椅上休息一会儿。

虽然肖老师有非常多的事情，但她很负责。如果太累，最多让班

干部帮她分担一点儿。我在她头上经常看到细小的汗珠。

在上学和放学的路上，她和学生家长遇到后，就像好朋友一样，

聊着天呢！

我眼中的肖老师，她严厉、她负责、她温柔，她幽默风趣。

在她的教育下，我们得以快乐地成长！

我的老师五年级作文篇3

夜深了，我独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的天空，这里

边常引起我遐想的景色，而今我却一点不感兴趣。我想起了陈老师那

略带微笑的脸庞。

陈老师是我们一至三年级的班主任，也是我的启蒙老师。记得一

年级刚入学时，陈老师站在校门口接待我们，那时大家看着一个个陌

生的面孔都十分紧张，是陈老师牵起我们一双双小手，使我们建立了

深厚的友谊。

陈老师的眼睛似乎会说话，每当我们在搞小动作时，她都看得见，

但她却没有批评我们，只是给我们讲道理。每当我们做错事，她并没

有严厉斥责，只是用那双眼睛教育我们。记得有一次，我忘记交小本

本了，想到一定会被老师训斥一顿，心里怦怦直跳。可出乎意料，陈

教师并没有批评我，只是还问我原因，陈老师深深的目光使我体会到

她对我们的爱。

陈老师那张能说会道的嘴，使大家更喜欢上她的课。她教我们读

拼音，教我们读课文，讲故事。陈老师为了让我们更好地学习，她把

古诗讲成了一个个小故事，让我们更加容易掌握。她那两瓣唇上下翕

动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

陈老师不仅关心我们