苏教版音乐二年级上册《在钟表店里》课件之二.pptxVIP

苏教版音乐二年级上册《在钟表店里》PPT课件之二制作人：制作者ppt时间：2024年X月

目录第1章第一页课程简介

第2章第二页课程目标

第3章第三页课程内容

第4章第四页学习建议

01第一章课程简介

《在钟表店里》故事背景《在钟表店里》这首歌曲讲述了一个孩子在钟表店里玩耍的故事。通过这首歌曲，我们将带领学生进入一个充满想象力和乐趣的音乐世界，激发他们对音乐的兴趣和好奇心。

课程目标和学习要点探索歌曲背后的故事理解歌曲背景掌握歌曲的曲调和节奏学习歌曲旋律练习歌曲的演唱技巧演唱歌曲展示学习成果并欣赏他人表演表演与欣赏

课程内容和教学方法本课程将通过音乐欣赏、唱歌、表演等方式，帮助学生全面了解《在钟表店里》这首歌曲。教师将采用多种教学方法，如故事讲解、歌曲分析、音乐游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

音乐促进情感表达让学生情感得到释放

培养学生的表达能力音乐增进合作意识协作演唱培养团队精神

共同创作培养合作意识音乐培养耐心与毅力学习乐曲需要耐心坚持

练习歌曲需要毅力克服学习收获和重要性音乐启发想象力帮助学生拓展思维

培养学生的创造力

理解音乐知识认真聆听教师讲解0103展示个人才华勇于表达与分享02掌握歌曲技巧积极参与歌曲学唱

02第二章歌曲赏析

分析歌曲的情感表达和节奏感歌曲的歌词和旋律0103分析歌曲中的高音、低音和中音，强调和谐与统一音乐要素02分解歌曲的节奏，指导学生跟随节奏唱歌节奏和音符

歌曲节奏和音符分解在学习《在钟表店里》这首歌曲时，我们需要分解其节奏和音符，引导学生跟随节奏唱歌，从而提高他们的音乐感知能力。

低音给人以浑厚、深沉的感觉

营造出安静、稳重的氛围中音连接高音和低音的桥梁

使音乐更加和谐统一音乐的和谐与统一高音、低音与中音相互配合

产生和谐美妙的音乐效果音乐要素分析高音带有鲜明的高音特点

产生明亮、尖锐的音响效果

音乐表达与欣赏观看《在钟表店里》的歌曲演唱视频演唱视频展示鼓励学生自由表达音乐的情感音乐情感表达欣赏音乐，感受美妙的音乐世界音乐美妙体验

总结通过《在钟表店里》这首歌曲的学习，学生不仅能够理解歌词和旋律，分析歌曲的音乐要素，更能通过演唱和表达，体验音乐的美妙，提升音乐感知能力。

03第3章节奏游戏

节奏游戏介绍在音乐教学中，通过节奏游戏可以让学生更好地感受音乐的节奏，培养他们的音乐感知能力。通过不同的节奏体验和练习，学生可以更加深入地理解音乐的魅力，激发对音乐的兴趣。

分组进行节奏打击游戏培养合作意识团队合作提高配合能力协调能力加深对音乐的理解音乐感知

听觉记忆通过练习，学生可以提高自己的听觉记忆，更好地记住音乐节奏。合作演奏通过合作，学生可以一起演奏出优美的音乐节奏，培养团队精神。创造性表达学生可以通过自由发挥，创造出自己的音乐节奏，展现个性。利用敲击乐器进行节奏演奏发展音乐节奏感通过敲击乐器，学生可以更好地感知音乐的节奏，培养自己的音乐感知能力。

加强对音乐节奏的敏感度敏感度培养0103通过节奏转换，表达内心感受表达情感02锻炼对音乐节奏的掌控能力掌控能力

04第4章创意表达

学生发挥想象力自由创作010302通过音乐展现个性表达情感和想法

节奏素材帮助学生把握节奏感

激发创作灵感构建音乐作品指导学生编写简单乐谱

培养音乐创作能力提供音符和节奏的素材音符素材让学生熟悉音符符号

探索不同节奏组合

展示学生创作的音乐作品学生们用自己的方式诠释音乐，展现他们的独特风采和音乐天赋。每一份作品都承载着学生们的心声，展现着他们的创意和努力。

展示个性和特长表现自我0103成长改进的动力接受评价02与他人交流学习分享创意

激发创作激情认可成果

激励未来培养创作乐趣快乐创作体验

享受音乐魅力重视创作过程注重过程成长

鼓励持之以恒评价学生的创作作品客观评价鼓励优点

指出改进之处

05第五章音乐游戏

音乐游戏推荐在这一页，我们为二年级学生推荐了一些适合的音乐游戏，通过这些游戏，学生可以享受音乐带来的快乐，同时提高他们对音乐的理解和认识。音乐游戏的多样性可以让学生在不同的场景中体验到音乐的魅力。

音乐游戏体验增强记忆和理解音乐接力比赛培养竞赛意识和团队合作音乐挑战赛享受音乐的乐趣和快乐乐趣和快乐

音乐挑战赛音乐挑战赛是一个激动人心的活动，在比赛中，学生不仅可以展示自己的音乐才能，还可以培养竞赛意识和团队合作精神。通过挑战赛，学生们可以学到更多的音乐知识，并在竞争中不断提高自己。

音乐游戏收获激发对音乐的热爱增强学习兴趣学会与他人共同合作培养团队合作通过游戏不断进步提高音乐能力

总结体会音乐游戏不仅可以带给学生快乐和乐趣，还可以在游戏中学到更多的音乐知识和技能。通过参与音乐游戏，学生可以增强对音乐的理解和认识，培养竞赛意识和团队合