2022年关于幼儿园说课稿大班范文集锦5篇.pdfVIP

2022年关于幼儿园说课稿大班范文集锦5

篇

幼儿园说课稿大班篇1

说教材

《采茶》是大班下学期的韵律活动，这4曲子分为四个乐句，讲

述了春光明媚，采茶姑娘高高兴兴走到茶园，忙着采茶的欢快场面。

音乐节奏欢快，每一句都以长音结尾，让幼儿比较容易地区分乐句。

现在正是春暖花开，茶香飘逸的时期，苏州名茶“碧螺春”已家喻户

晓。前两天还组织了幼儿到东山茶庄去亲自尝试了采茶、制茶、品茶

的活动。为了能进一步深化这次实践活动的教育功能，表达幼儿的内

心体验，我选择了这个教材，让幼儿将生活化的动作向着细腻化的表

达。

说目标

《纲要》明确地强调，丰富幼儿的艺术活动的能力是在大胆表现

的过程中逐渐发展起来的，教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美

的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我

班有部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看，特别是韵律活动中，孩

子们大部分趋向模仿教师的示范，创新意识不强。所以结合《纲要》

的要求和本班的实际情况我制定了以下三个目标：

在幼儿熟悉音乐旋律和结构的基础上，学习采茶的基本动作。

启发幼儿创编不同节奏、方位及幅度的.采茶动作，根据图谱组

成一只完整的舞蹈。

通过活动让幼儿体验到劳动的快乐。

活动准备：

幼儿采茶的活动录象资料。

采茶课件一个。

茶园情景布置。

摄象机一个。

活动过程：

本节课的主要步骤分为四个。

1、看采茶活动的录象资料，讲述自己是怎么采茶的，学习采茶

的基本动作。

2、听音乐，了解音乐的性质。

3、看图谱创编动作。

4、拍摄录象自由表演。

幼儿园说课稿大班篇2

教材学情分析：

大班的幼儿积累了一定的生活经验，并且有了一定的语言表达能

力，他们有着强烈的好奇心和求知欲，思维积极、活跃。《大象洗澡》

这是一个比较简单而有趣的故事，对于他们来说，故事的内容比较好

理解，主要是大象跳进水里时不小心把水溅到了小猪的身上，最后突

发灵感用鼻子吸水为小猪洗澡。所以有趣的故事情节很能吸引小朋友

的眼球。老师的主要作用就是引导他们用连贯的语言把有趣的故事讲

清楚，最后在情感方面加以引导就好了。

目标分析：

语言活动幼儿能否积极参与是活动的关键。同时，教师的提问尽

量以引导为主，让幼儿的思维有想象的空间。根据大班幼儿的特点以

及《纲要》中的语言活动目标，我确定的具体的活动目标为：

1、通过仔细观察小动物的动作、表情等大胆想象故事情节，根

据对话框的提示大胆想象动物语言，并完整讲述故事。

2、学习“火辣辣”、“搭”“水花四溅”等词语。

3、学习大象有错就改的美好品质。

活动过程分析：

第一环节，先出示大象，提出问题：“你喜欢大象吗？为什么？”

拓展幼儿思维。接着，“大象今天又要去干什么呢？”出示背景图，

并贴上大象图片，让幼儿观察。幼儿回答后，追问：“你是怎么知道

的？”但追问问题“你怎么知道的？”会把幼儿的注意力重新拉到图

片上。锻炼幼儿的观察力。让幼儿学大象“搭了一条毛巾”，是对动

词“搭”的亲身体会以加强记忆。接着引导幼儿观察太阳是怎样的，

通过回答可以扩展幼儿的词汇量，感受新词“火辣辣”。大象会说什

么，为的是幼儿更加深入大象内心，体会天气热要去洗澡的心情。接

下来，让幼儿观察大象小猪一家准备去干什么，运用观察大象的方法。

对第一张图片的完整讲述会让幼儿初步感知故事发生的时间、地点以

及人物。

第二环节，“接下来他们之间会发生什么有趣的事情呢？”一个

统领问题调动了幼儿思考的积极性，随之出示表示故事情节的二三幅

图片，调动幼儿仔细观察。之所以让幼儿在不加提示下自行对图片进

行讲述，是对幼儿想象力的锻炼，幼儿讲述之后，我才进行重点引导，

“大象是怎样跳进水里的？跳进去后水有什么变化？大象有什么表

情？会说什么？小猪是什么情况？会说什么？”等等一系列问题。既

是迁移经验进行又是查漏补缺纠正错误经验。前三幅图片的完整讲述

可以使幼儿在感知故事情节的同时巩固已有经验。

第三环节“那我们猜猜事情是怎样解决的？”的导入语极大的发

挥了幼儿的想象，接着再出示最后一张图片，幼儿迫不及待观察画面

内容与自己想象之间的差距，说话欲望就会很强烈。在一个幼儿