- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
答案第=page11页,共=sectionpages22页
答案第=page11页,共=sectionpages22页
基本函数小练(一)
参考答案:
【详解】(1)的定义域为,它关于原点对称.
,故为偶函数.
(2)的定义域为,它关于原点对称.
,故为奇函数.
(3)的定义域为,它关于原点对称.
,故为奇函数.
(4),
故,故为非奇非偶函数.
2.【详解】(1)根据题意,函数,
所以,解可得,
所以函数的定义域为;
(2)由(1)得函数的定义域为,关于原点对称,
因为函数,
所以,
所以函数为奇函数.
(3)根据题意,即,
当时,有,解可得,此时不等式的解集为;
当时,有,解可得,此时不等式的解集为
所以当时,不等式的解集为;当时,不等式的解集为.
3.【详解】因为,,
所以.故选:D.
4.【详解】由解析式知:且,
所以函数定义域为.
故答案为:
5.【详解】由题意,要使函数有意义,
则,即,所以函数的定义域为.故选:A.
6.详解】因为函数的定义域为,
所以,可得,令,解得.
所以函数的定义域为.故选:C.
7.【详解】若函数的定义域为,
则,即的定义域为,
所以的定义域满足,解得
所以函数的定义域为.故选:B.
8.【详解】因为的定义域为,令,解得,
所以的定义域为.故答案为:
9.【详解】令,则,故,
所以的定义域为.故选:C
10.
函数对称轴为,作出函数的图象,观察图象可知,,
所以函数的值域为故选:B.
11.
【详解】(1)令,则,,
所以,所以的值域为.
(2),
由反比例函数性质可知,在上单调递增,
所以,即,所以的值域为.
(3),
令,则,
由对勾函数性质可知,在上单调递增,所以,
由反比例函数性质可知,在单调递减,
所以,即的值域为.
12.【详解】设,得,则.故选:A.
13.【详解】.
14.【详解】(1)因为,所以.
(2)解法一(换元法):令,,则,
所以,所以.
解法二(配凑法):,因为,所以.
(3)设,
则,
所以,解得或,
所以或.
(4)对任意的有,
由,①得,②
联立①②解得,.
15.【详解】∵函数在R上是增函数,且,
∴由函数单调性的定义可知,,
解得,∴实数的取值范围是.故选:C.
16.【详解】函数是由函数和组成的复合函数,
,解得或,函数的定义域是或,
因为函数在单调递减,在单调递增,
而在上单调递增,
由复合函数单调性的“同增异减”,可得函数的单调减区间.故答案为:.
17.【详解】的图像的对称轴为,
因为函数在区间上时单调函数,
所以或,得或,即的取值范围是,故选:D
18.【详解】函数的单调递增区间是,依题意,,
所以,即实数的取值范围是.故选:D
19.【详解】根据题目所给的函数解析式,可知函数在上是减函数,
所以,解得.故选:B
20.【详解】令,则,
因为在上是减函数,由复合函数的单调性知,
函数与的单调性相反;又因为单调递减,
所以需在上单调递增.
函数的对称轴为,所以只需要,故选:A.
21.【详解】由于函数在上是增函数,且,
故函数在上有唯一零点,也即在上有唯一零点.故选:B.
22.【详解】函数为偶函数,则,
当时,是减函数,又,
则,则故选:C
23.【详解】由为奇函数,
所以,
所以,可得,解得,
当时,的定义域为,符合题意,
当时,的定义域为符合题意,故选:D
24.【详解】由题可得函数定义域为,且,故函数为奇函数,故排除BD,
由,,故C错误,故选:A.
25.【详解】当时,则,因为是奇函数,
所以.故选:D
26.【详解】函数是奇函数,当时,,.故选:A.
27.【详解】解:当时,是增函数
又为偶函数
故可以作出的图像如图所示:
或
根据奇偶性和单调性可知的取值范围为:或
故选:C
28.【详解】由函数为奇函数,得,
不等式即为,
又在单调递减,∴得,即﹒
故选:D.
您可能关注的文档
- 高中数学:解三角形专题复习题型二.docx
- 高中数学:解三角形之射影定理.docx
- 高中数学:解三角形三角函数.docx
- 高中数学:教学设计及反思.docx
- 高中数学:教学设计-基于函数视角下的大小比较问题.docx
- 高中数学:教学设计-基于函数视角下的大小比较问题 (1).docx
- 高中数学:教学设计反思求数列通项公式二构造法.docx
- 高中数学:教学设计3-3-2抛物线的简单几何性质2.docx
- 高中数学:教学设计《直线和圆的方程小结第二课时》.docx
- 高中数学:教学设计《直线和圆的方程小结》.docx
- 2025年网络文学平台版权运营模式创新与版权保护体系构建.docx
- 数字藏品市场运营策略洞察:2025年市场风险与应对策略分析.docx
- 全球新能源汽车产业政策法规与市场前景白皮书.docx
- 工业互联网平台安全标准制定:安全防护与合规性监管策略.docx
- 剧本杀剧本创作审核标准2025年优化与行业自律.docx
- 2025年新能源电动巡逻车在城市安防中的应用对城市环境的影响分析.docx
- 全渠道零售案例精选:2025年行业创新实践报告.docx
- 2025年网约车司乘纠纷处理机制优化与行业可持续发展报告.docx
- 2025年宠物烘焙食品市场法规政策解读:合规经营与风险规避.docx
- 2025年宠物行业数据安全监管政策影响分析报告.docx
文档评论(0)