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基于steam教育理念的中职人工智
能校本课程设计与开发
xx年xx月xx日
•引言
•Steam教育理念概述
CATALOGUE•中职人工智能校本课程设计
•中职人工智能校本课程开发
目录•基于Steam的中职人工智能校本课程评价与优化
•结论与展望
01
引言
研究背景与意义
背景意义
随着科技的不断发展，人工智能技术逐渐steam教育是一种注重实践、跨学科的教
渗透到各个领域，对人们的生活和工作产育理念，强调培养学生的创新思维和实践
生深远影响。中职教育作为培养技术技能能力。将steam教育与人工智能技术相结
人才的重要环节，迫切需要跟上科技发展VS合，有助于培养具有创新精神和实践能力
的步伐，将人工智能技术纳入教育内容。的人工智能技术人才，为我国人工智能产
业的发展提供人才保障。
研究目的与方法
目的
本研究旨在基于steam教育理念，设计和开发适合中职学生
的人工智能校本课程，提高中职学生的创新思维和实践能力，
培养符合社会需求的人工智能技术人才。
方法
本研究采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等多种研
究方法相结合的方式，对中职人工智能校本课程的设计和开
发进行深入研究和分析。
研究内容与结构
研究内容：本研究主要包括以下内容1.steam教育理念与人工智能技术的结合点分析；
2.中职人工智能校本课程设计的原则和方法；3.中职人工智能校本课程的具体内容与实施方式；
4.中职人工智能校本课程的效果评估与改进。研究结构：本研究按照“引言→现状分析→课程设计→
课程实施→效果评估”的顺序展开。通过对现有中职人
工智能教育的现状分析
02
Steam教育理念概述
Steam教育的定义与特点
定义
Steam教育是一种注重学生综合能力和创新精神的培养，通过融合科学(Science)、技术(Tec
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