教育信息化试点工作探索与实践--以济南职业学院为例.pdf

2021年第1期(总第144期)沙南聖业学院号逻Feb.2021No.1(SerialNo.144)

〔JournalofJinanVocationalColleg

教育信息化试点工作探索与实践

以济南职业学院为例

张松杜大运

(济南职业学院，山东济南250103)

摘要：推动信息技术与教育深度融合，促进信息化背景下教育教学模式的创新优化，切实提高人才培养

质量是学校教育信息化试点工作的根本任务。济南职业学院以山东省教育信息化试点工作中的系列实践为

基础，总结经验，提出学校教育信息化发展的路径与方法，并对各类学校建立有效的信息化建设模式，提升教

育信息化发展水平提出了建议。

关键词：教育信息化；教育教学模式；智慧校园

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1673-4270(2021)01-0014-03

教育信息化是指在教育过程中运用以计算机、试点单位。2018年3月又发布《关于加快推进职

多媒体技术、大数据分析、人工智能以及网络通信业教育信息化发展的实施意见》，明确提岀到2020

为基础的现代信息技术，促进教育改革以适应信息年，我省基本实现职业院校有线无线网络全覆盖，

化社会提出的新要求。教育信息化建设对深化教建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的数字化学

育改革具有重大的意义。因此多年来各级教育主习环境和智能校园。

管部门对教育信息化建设提岀了一系列要求。2017年济南职业学院被确定为山东省教育信息

2012年3月，教育部在《教育信息化十年发展化试点单位，以国家和山东省相关建设要求为标准采

规划(2011-2020年)》中指出“职业教育信息化是取一系列具体措施推进信息技术与教育深度融合。

培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，是教一、全方位推进教育信息化建设的具体措施

育信息化需要着重加强的薄弱环节”⑴。2014年6强化政策激励(一)，构建教师信息化能力提升

月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》强制度体系

调:“要提高信息化水平。构建利用信息化手段扩教师信息化教学能力是教育信息化建设的基

大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教础。为提升教师队伍的信息化建设能力，学校出台

资源跨区域、跨行业共建共享，逐步实现所有专业《教学项目经费配套与奖励办法》等制度，奖励包括

的优质数字教育资源全覆盖。”⑵2018年4月，教精品资源共享课、视频公开课、教学改革项目、微课

育部发布的《教育信息化2.0行动计划》提出：“教等信息化教学成果。对于国家级和省级项目的建

育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是设资金均按1：1配套。将教师信息化能力纳入教

教育现代化2035的重点内容和重要标志。”⑶并师职称评聘考核指标、制定教师信息化能力培养政

随之出台一系列具体措施加快教育现代化和教策、加大教师信息化教学奖励，提高教师提升信息

强国建设，推进新时代教育信息化发展。化教学水平的积极性。发挥团队作用，对参加教学

为推进山东省教育信息化建设，山东省教育厅能力比赛获奖的教师所在二级院部进行奖励，形成

分别于2014年和2017年公布了两批