人教版五年级上册信息技术全册教案.docxVIP

教学内容：第一课、你会搜集信息吗

教学目的及要求：

1、会用传统的方法搜集信息，并逐步形成搜集、获得信息的习惯；

2、学会运用一般、IC卡、磁卡搜集和传播信息，驾驭“120”、“

等常用号码的用处，明白它们是特别的“信息效劳〞号码；

3、理解现代通信工具BP机、手机的根本常识，知道它们是人们互通信息的重

要工具；

4、学会用设备获得录音带里的信息；

5、学会用设备获得录像带、VCD光盘或DVD光盘中的信息；

6、知道在现代社会里，还有机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑

等，用它们也可搜集获得信息。

教学重难点：

会用传统方法干脆搜集信息，学习利用设备获得信息。

课型：新授

课时：1课时

教学过程：

一、爱好导入

1、提问:同学们，明天是什么天气？

2、再问：你是怎么知道的？

3、讲解并描述：我们把这些方法统称为搜集信息。

4、谈话：同学们，你们会搜集信息吗？今日，我们一起来找一找搜集信息的有

趣的方法。

二、新授

〔一〕驾驭搜集信息的常用方法

1、谈话：信息可以通过多种方法来搜集。

2、思索：除了以上搜集天气信息的方式之外，你还知道那些搜集信息的常用方式？

3、说一说：搜集信息的常用方法有哪些？

4、试一试：选择一种方式，搜集1—2条你感爱好的信息。

5、出示。

6、提问：我们可以利用获得那些信息？各是怎样的途径？

7、试一试：用搜集信息。

8、思索：现代通讯工具有怎样的变更？

9、说一说：通讯工具的开展变更。

10、提问：你们会运用手机吗？

11、说一说：手机的运用方法。

12、思索：手机和家用在运用上有何不同？

13、学生讨论不同之处。

14、学生汇报结果。

15、这些是我们搜集信息的常用方法。

〔二〕驾驭运用特定设备搜集信息的方法

谈话：同学们，你们知道那些信息是存放在特定的设备里的？

学生汇报结果。

说一说：收录机、录放机、单放机、复读机等设备的运用。

思索：VCD机及录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗？

介绍：机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑的运用。

小结：以上这些设备是获得信息的专用设备。

三、稳固练习

搜集信息小竞赛：

宣布竞赛内容及要求。

学生分小组合作，搜集相关信息。

评议竞赛结果。

教学内容：第二课、传播信息的嬉戏

教学目的及要求：

1、理解从古到今，人类在传播信息方面所做的努力；

2、会玩可是信息传播嬉戏和声音传播信息嬉戏，通过活动学会合作；

3、进一步明白“可视动作〞和“声音〞是信息的载体，数字密码也是载体，要

传播出去的“意思〞才是信息；

能自己推写或在别人的扶植下推写“密码约定表〞剩余的空栏，并按自己及

别人的共识约定文字。；

教学重难点：

通过嬉戏学习领悟信息的传播。

课型：新授

课时：1课时

教学过程：

一、古今“传播信息〞的开展简史

依据图例，学生分组沟通，完成方框内容。

老师发觉有新意的实例，可让学生板书到黑板上。

二、嬉戏

扶植学生弄清嬉戏意思，做好打算工作。

轮番进展书中嬉戏，留意组织秩序。

启发学生自己约定，扩展嬉戏。

三、课后练习

学生自己组织玩声音传播信息嬉戏

教学内容：第三课、查看文件和文件夹

教学目的及要求：

1、利用“我的电脑〞和“资源管理器〞两种方法查看文件和文件夹；

2、选择不同的查看款式查看文件和文件夹；

3、通过变更排列文件和文件夹的方式快速查看文件和文件夹。

教学重难点：

1、利用不同的查看方法和查看款式查看文件和文件夹。

2、如何选择相宜的排列方式快速查看文件和文件夹。

课型：新授

课时：1课时

教学过程：

一、查看文件和文件夹

1、老师通过屏幕播送示范操作并作简介：为了便于管理计算机中全部的文件、程序，我们通常把这些文件、程序等分门别类的进展存放，并建立了很多“文件夹〞，将相关内容的文件存放在同一个“文件夹〞里。这些“文件夹〞也称为书目。“DESKTOP〞称为根书目，根书目下可以设子书目，子书目下还可以接着设子书目，依据它们的依次分别称为一级子书目，二级子书目，三级子书目，……等，它们呈树状构造。不同的图标表示不同的内容：

表示子书目〔文件夹〕。

表示可执行文件。

表示文本文件。

表示一般是我们在应用程序中建立的文件，如.bmp、.doc等文件。

2、生利用“我的电脑〞查看文件和文件夹。

开展竞赛：

师表扬激励。

生利用“资源管理器〞查看文件和文件夹。

开展竞赛：

7、师表扬激励。

二、选择不同的查看款式查看文件和文件夹

生自学P15-16，小组间沟通经验。

讨论：什么状况下用什么查看款式相宜。

三、变更文件夹排列图标的方法

按名称排列图标；

按类型排列图标；

按大小排