1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中英语学科培养学生核心素养的教学策略获奖科研报告.docxVIP

高中英语学科培养学生核心素养的教学策略获奖科研报告.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    高中英语学科培养学生核心素养的教学策略获奖科研报告

    摘?要：随着新课程的不断改革，对高中英语教学提出了更新更高的要求，要求教师加强对培养学生学科素养的重视，不能仅停留在传授课本知识上，努力设计有效的课堂训练来培养学生英语学习的各项关键技能，使学生的英语能力得到提升。笔者基于英语新课标，在本文提出了三点培养学生学科素养的有效教学策略。

    关键词：高中英语;核心素养;教学策略

    在传统的英语教学中，教师采用的教学方法过于死板专制，容易忽略高中生的主体体验和感受。尤其是在英语高考改革的背景之下，教师的教学压力增大，随之出现注重英语分数的现象，内心普遍有着高考决定学生整个人生

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    八戒 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >