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2024年中班美术花教案最新5篇

中班美术花教案篇1

设计意图

小蚂蚁整天忙碌的样子，我们想到了勤奋、团结，看到他们

用触角“说话”，我们又感到“神秘”，根据对小蚂蚁基本结构与

形象的学习，进行“吃苦耐劳，不怕困难”的思想教育。从而有

感情描绘出一幅有情节的作品。通过让幼儿了解到蚂蚁的生活习

性及生活场景，了解勤劳的重要性。绘画完成一幅场景画，培养

学生的想象力和简单的造型能力。所以《勤劳的小蚂蚁》这一贴

近幼儿又让幼儿充满兴趣的活动并应运而生。愉快的参加教学活

动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蚂蚁的勤劳。

培养幼儿的想象力和简单的造型能力。

教学目标

1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简

单的情节。

2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆

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地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学准备

儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。

环境准备

?美工》，油画棒人手一份，范画。

重点难点

学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。

活动过程

一、用谜语引出蚂蚁

老师念谜语，幼儿猜出谜底。

二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特

征。

三、有效语言设计

1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎

样?

2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。

3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身

体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活

在什么地方等?

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4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的

蚂蚁，周围有什么?

四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)

师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触

角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”

小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水

滴形的.尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物

——刷颜料(方法：横着刷或竖着刷)

五、布置任务，交代要求。

六、幼儿练习，指导幼儿作画。

引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。

1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美

感。

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2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。

活动延伸：

参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。

中班美术花教案篇2

活动目标：

1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知

道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表

达自己的意见。

2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工

具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感

兴趣。

3、认识红，黄，紫三种颜色，并知道3种颜色分别是哪种水

果娃娃的颜色。丰富幼儿的色彩世界。

4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水

果娃娃穿上漂亮的衣服。并培养幼儿作画中的团结合作精神。

5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。并大方给客人

老师送舞蹈。

活动准备：

1、音乐4首（入场，舞蹈，作画操作时，出场）。