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浅谈小学数学对话教学获奖科研报告.docxVIP

浅谈小学数学对话教学获奖科研报告.docx

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    浅谈小学数学对话教学获奖科研报告

    【摘要】随着新课改的不断推进，小学数学教学的模式也在悄然发生改变，传统的平铺直述性的教学模式已然不能满足当今教学发展的需要，一种对话教学的教学模式逐渐应运而生。本文即是从师生对话教学、学生自由对话以及学生自我对话三个角度，对小学数学对话教学进行论述，供大家参考。

    【关键词】小学数学;对话教学;教学策略

    小学数学对话教学，指的是小学数学老师在开展知识教学时，摈弃传统的“教师讲课为主，学生听课为辅”的教学理念，而是向着“突出学生主体地位”的教学方向做出转变，以一种平等相待的教学身份开展小学数学教学。通过对话教学不仅能够有效拉近数学老师

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