2024年收获与计划.pdfVIP

2024年收获与计划

收获与计划1

教学目标

1.观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分

享快乐。

2.通过学习，让孩子了解秋天的物产，知道秋天是丰收的季

节。

教学设计

第一教学流程（课前准备）

设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初

步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

活动内容：

1.调查自己家乡的秋天收获些什么；

2.每人准备秋天的果实一、两种。

第二教学流程

活动活动目标活动内容活动形式收获的季节1.通过各种感官

观察认识秋天成熟的果实，了解秋天的收获；2.懂得珍惜别人劳

动成果，尊敬付出劳动的人。

1.通过P34的诗引入课题。2.在小组里，让学生将自己观察、

第1页共13页

调查了解到的秋天的收获进行交流。3.请学生为自己了解到的果

实进行分类。（蔬菜类、水果类、粮食类、干果类）

1.学生读诗，感受秋天是收获的季节。2.交流自己了解到的

秋天收获的果实。3.教师出示一些果实，让学生分类，说理由。

小小丰收会观察认识秋天成熟的果实，体验收获的喜悦。1.教师

放一段课前用摄像机录下的两位同学收集果实的录像。请学生仔

细看，是哪两位同学，他们在哪儿？买了什么东西？2.引导学生

说说自己在什么地方收集了什么果实。3.拿出自己收集的果实摆

放在桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些

方法进行观察。4.自由参观其他同学带的果实，看看还能了解哪

些秋天收获的果实。5.引导学生说说参观后的感受。1.学生看完

录像后，说出两位同学买东西的地点和买的什么东西。2.学生自

由畅谈自己收集的秋天的`果实。3.用看、闻、摸、尝等方式观察

自己带的果实，在小组里交流。4.自由参观其他同学带的果实，

增加对秋天成熟的果实的了解。5.畅谈参观后的体会、感受，认

识是农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实，培养学生对农民伯伯

的热爱之情。摸一摸，猜一猜通过此活动的开展，增强学生对果

实的真实感受。1.出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸

一摸，说说是什么。2.拿出教师事先准备的小口袋，在小组内相

互做“摸一摸，猜一猜”的游戏。3.鼓励学生为秋天的果实写谜

语。1.在老师的引导下学会做“摸一摸，猜一猜”的游戏。2.小

第2页共13页

组活动，增强对果实的了解和感受。3.学生自由活动，为秋天的

果实写谜语。

收获与计划2

主题活动目标：

1、在参观、观察、讨论的基础上，知道秋天是一个丰收的季

节，体验丰收的喜悦。

2、了解各种植物的种植、生长情况，热爱大自然，能珍惜劳

动成果。

3、能用多种手段表现秋季的特征。

养成教育：

1、爱惜粮食，尽量吃完自己的一份食物。

2、爱护树木，不随意攀折花草树叶。

集体活动：

语言：《秋天到》

音乐：《郊游》《小树叶》《苹果丰收》《庆丰收》

科学：《棉花》

美术：《秋游》《水果》

体育：《捉单不捉双》《摘果子》《落叶》《流星》

健康/社会：《香香的肉、硬硬的壳》

《爷爷奶奶节日好》

《手指破了怎么办》

第3页共13页

综合活动：《收获的季节》《丰收的季节》《美丽的幼儿园》

《变色房子》《果实的一家》《秋天的雨》《参观农科院》《菊花》

《丰富可爱的自然角》《秋天的果实》

环境创设：

1、搜集秋天的照片及孩子的手工作品，用各种植物的`果实

及叶子布置“收获的季节”副墙饰。

2、自然角中布置秋天的果实和种子。

游戏活动：

1、组织幼儿采集植物的叶子在游戏中利用它们进行造型活动，

布置教室的环境。

2、美工角提供各种材料，启发幼儿进行制作活动

日常活动：

1、利用安静活动幼儿之间谈论秋天的见闻，增长秋天的见识，

让幼儿感受植物与人的关系。

2、带领幼儿到大自然中欣赏秋天的景色，观察秋天的植物和

果实与种子。

社区和家长活动：

1、和幼儿一起收集秋天的果实，协助班级举办展览，丰富班

级的自然角。解答植物问题。

2、请家长利用假日带幼儿外出公园、植物园、果园欣赏秋景，

拍摄风景照片，进行秋季照片展。