语文：1.2《捅马蜂窝》(2)(鄂教版七年级上册)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

捅马蜂窝第1页冯骥才，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。曾在天津市书画杜、天津工艺美术厂从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。中篇小说《啊！》《神鞭》，分获全国优异短篇、优异中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新奇视角，用多变艺术手法，细致深入描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生况味。第2页第3页课文围绕“捅马蜂窝”讲了一件什么事？“我”出于好奇心，捅掉了马蜂窝，被马蜂蜇了；从马蜂勇于跟毁坏它们生活人拼出一死，使“我”感到毁坏马蜂家就像一个罪孽，决心不再做伤害旁人事。第4页为何马蜂要径直凶猛地朝我扑来？为何前边称马蜂是“战斗机”以后又说它是“复仇者”？为何马蜂明知道蜇了他人自己也就会死了，可还要蜇？为何“我不由得暗暗告诉自己：不再做一件伤害旁人事？第5页默读课文，思索“我”为何要捅马蜂窝？画出描写“我”在捅马蜂窝过程中思想感情改变句子，读一读，联络上下文说说为何会有这么改变，写批注。第6页不顾一切而拼死默读第7自然段，找出描写马蜂表现语句，填空：当我用竿头触到蜂窝，（）；当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；当我扔掉竿子逃跑时，（）。第7页我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞战斗机。我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。第8页我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这么激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了普通。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归架势。与毁坏它们生活人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲小飞虫尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。第9页复仇者——英雄填空：这么一只马蜂，却因我而。第10页这一年……转年开春……第三年……第11页我不由得暗暗告诉自己：不再做一件伤害马蜂事。不再做伤害旁人事。不再做一件伤害旁人事。第12页珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易竹条编成笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖巢。有些人说，这是一个怕人鸟。第13页我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛法国吊兰。我便用吊兰长长、串生着小绿叶垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽丛林一样安全;从中传出笛儿般又细又亮叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，二分之一成了黑影，二分之一被照透，如同碧玉;斑斑驳驳生意葱郁。小鸟影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。第14页我极少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这么一点点熟悉了。三个月后，那一团愈发繁茂绿蔓里边，发出一个尖细又娇嫩鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食中水时也不睁大好奇眼去惊动它们。过不多久，突然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙!第15页它小，就能轻易地由疏格笼子钻出身。瞧，多么像它母亲：红嘴红脚，灰蓝色毛，只是后背还没有生出珍珠似圆圆白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。起先，这小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字;一会儿把灯绳撞得往返摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它马上飞回笼里去。我不论它。这么久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。第16页渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔蹦来蹦去；跳动小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色写，默默享受着这小家伙亲近情意。这么，它完全放心了。索性用那涂了蜡似、角质小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动笔尖，我用手抚一抚它细腻绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。第17页白天，它这么调皮地陪同我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它竟然落到我肩上。我手中笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看，这小家伙竟扒在我肩头睡着了，银灰色眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，莫非在做梦?我笔尖一动，流泻下一时感受：信赖,往往创造出美好境界。第18页信赖,往往创造出