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小学章程

序言

学校简介（略）。

第一章总则

第一条【制定依据】为全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法办学和自主管理，建设现代学校制度，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条【校名与地址】学校名称为XX市XX小学校，英文表述为

XXX,住所地址为XXXXXX。

第三条【学校性质及隶属关系】本校由XX市XX区人民政府举办，经XX市XX区事业单位登记管理局登记，属非营利性事业单位。本校是一所实施小学教育的全日制教育机构,核定办学规模为25个教学班，具有法人资格，独立承担法律责任。

第四条【办学宗旨和办学理念】

第四章学生

第二十六条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。

第二十七条【学生权利】本校学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第二十八条【学生义务】本校学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守学校的管理制度。

第二十九条【学籍管理】学校按照有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第三十条【学生评价】学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十一条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第五章教职工

第三十二条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十三条【教师权利】本校教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业

成绩;

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训L

第三十四条【教师义务】本校教师应当履行下列义务:

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十五条【教师制度】学校执行教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度等国家法律规定的教师制度，依法实行学校用人制度。

第三十六条【岗位管理】学校实行岗位管理制度，根据教育教学和学校管理工作需要，按有关规定设置岗位，明确岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

第三十七条【聘用合同制】学校教师实行聘用合同制,职工实行劳动合同制。教职工与学校之间依照订立的合同明确各自的权利义务。学校新聘用教职工，原则上面向社会公开招聘，学校内部产生岗位人选的，实行竞聘上岗。

第三十八条【考核与培训】学校对教职工实施考核和培训。考核结果作为调整岗位、工资及续订聘用合同的依据。学校根据不同岗位的要求，编制培训计划，对教职工进行分级分类培训，教职工应当按学校要求参加培训。

第三十九条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件。学校实行按劳分配、按岗取酬、优教优酬、薪随岗变的分配原则。

第六章学校资产与财务

第四十条【经费来源】学校办学经费包括财政