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新员工入职培训PPT时间:2030.12.31LOGOTHISTEMPLATEDESIGNEDFOR汇报人:
CONTENTS01入职培训概述02六大要素分析03培训体系建立04年度培训实施THISTEMPLATEDESIGNEDFORFEIERSHEJI
入职培训概述THISTEMPLATEDESIGNEDFORFEIERSHEJI01
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六大要素分析02THISTEMPLATEDESIGNEDFORFEIERSHEJI
标题文字添加此处Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.9一、战略性的原则培训要服务组织战略,拥有长期的目标和系统的规划并形成制度;二、按需施教、学以致用原则培训的内容务必要与实践相结合,按需施教、学以致用,要务实、有效;三、主动性的原则要引导员工的学习兴趣和激发员工的学习意愿,变“要我学”为“我要学”;四、思想为先的原则要首先注重对员工思想观念等的培训,要有真正打动人心的思想、引起听众强烈的共鸣,才更有可能引起预期的行动;五、效果评估的原则培训后要对培训效果进行评估,以促进培训工作的持续提升;六、效果反馈的原则培训后要巩固所学,强化应用,并定期检查,及时纠正错误和偏差。
标题文字添加此处Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.10反应评估被培训者的满意程度。包括对讲师和培训科目、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。一般是问卷法评估。学习测量受训人员对知识、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。可以采用笔试、实地操作和工作模拟等方法来考查。行为由受训人员的上级、同事、下属或者客户观察他们的行为在培训前后是否发生变化。可以通过评估表来评估。结果判断培训是否能给企业的经营成果带来贡献,可以通过一系列指标来衡量,如销售业绩、生产效率等。
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