《5以内数的减法》10以内数的认识和加减法.pdfVIP

《5以内数的减法》10以内数的认

识和加减法

汇报人：

2023-11-22

•引言

•5以内数的减法

•10以内数的认识

•课程总结与回顾

01

引言

课程目标

01020304

通过本课程的学习，幼儿应该掌握10以内数的基本概念和培养初步的数学思维和解决问

理解减法的含义，掌握5以内

能够大小关系；题的能力。

数的减法运算；

学习内容概述

为了达到上述目标，本课程将包括以10以内数的认识和顺序：通过数数、

下学习内容比较大小等活动，让幼儿了解10以内

数的基本概念和大小关系。

减法的引入和含义：通过实物操作、5以内数的减法运算：通过大量的练

图示等方式，引导幼儿理解减法的含习和游戏活动，让幼儿逐步掌握5以

义，即“去掉一部分”。内数的减法运算，如4-1=3、3-2=1

等。

教学方法简介

为了激发幼儿的学习实物操作法：通过让图示法：运用简单明游戏法：设计多种有通过以上教学方法的

兴趣，提高教学效果，幼儿亲身操作实物，了的图示，辅助幼儿趣的游戏活动，让幼运用，希望幼儿能够

本课程将采用以下教如拿取、移动等，帮理解减法运算的过程儿在游戏中学习和掌在愉快的学习氛围中，

学方法助幼儿理解数的概念和结果。握数学知识。掌握10以内数的认识

和减法运算。和加减法，为今后的

数学学习打下坚实的

基础。

02

5以内数的减法

5以内数的认识

数量对应

幼儿应理解每个数字所代表的数量，

数字认知例如，能够用手指或其他物品表示

出1至5的数量。

首先，幼儿需要熟练掌握1至5的

数字，包括数字的形状、名称和

顺序。可以通过数数游戏、数字

拼图等方式帮助他们加深记忆。

比较大小