幼儿园大班主题教案《找春天》.pptxVIP

幼儿园大班主题教案《找春天》

汇报人：

2024-01-15

REPORTING

目录

课程介绍与目标

春天景象探索

春天活动体验

艺术创作表现春天

语言表达描述春天

科学知识了解春天

总结回顾与拓展延伸

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

通过《找春天》这一主题，引导幼儿关注自然环境的变化，培养他们的观察力和探索精神。

让幼儿感受春天的美好和生命的力量，激发他们的想象力和创造力。

春天是一年四季中最具生机和活力的季节，对于幼儿来说，春天是充满好奇和探索的季节。

课程时间

课程内容

课程形式

课程评价

共计4周，每周2次，每次40分钟。

采用室内教学与室外实践相结合的方式，包括故事讲述、图片展示、实物观察、游戏体验等多种形式。

包括春天的天气、植物、动物、人们的活动等四个方面。

通过观察、记录、作品展示等方式对幼儿的学习成果进行评价。

PART

02

春天景象探索

REPORTING

引导幼儿观察春天的天气特征，如气温逐渐升高，阳光和煦，雨水增多等。

天气变化

植物变化

动物变化

带领幼儿观察周围植物的变化，如树木发芽，草地变绿，花朵开放等。

指导幼儿观察动物在春天的行为变化，如鸟儿鸣叫，蝴蝶飞舞，小动物活跃等。

03

02

01

向幼儿展示春天的美景图片，包括春天的花园、田野、山林等。

展示春天美景图片

引导幼儿描述图片中的景色和元素，如花朵、绿树、小溪、动物等