幼儿园大班主题教案《小小设计师》.pptx

$number{01}幼儿园大班主题教案《小小设计师》2024-01-15汇报人：

目录课程介绍与目标导入环节：激发孩子们兴趣知识讲解：基础设计原理与技巧实践操作：动手制作设计作品作品展示与评价环节拓展延伸：将设计理念应用于生活中

01课程介绍与目标

结合幼儿园大班孩子的认知特点和兴趣，选择“小小设计师”主题，引导孩子了解设计概念，培养创造力和想象力。主题选择收集各种设计作品，如建筑设计、服装设计、平面设计等，作为课程素材；准备相关的教学用具和材料。前期准备教案背景

123教学目标情感目标激发孩子对设计的兴趣和热情，培养审美情趣和自信心。知识目标让孩子了解设计的基本概念和原则，认识不同的设计领域和作品。能力目标培养孩子的观察力、想象力和创造力，提高动手能力和解决问题的能力。

教具彩色笔、画纸、剪刀、胶水、颜料等绘画和手工材料；各种设计作品的图片或实物模型。多媒体资源电脑、投影仪、音响等设备，用于展示设计作品、播放相关视频和音乐。教具和多媒体资源

02导入环节：激发孩子们兴趣

讨论不同风格观察教室环境寻找设计元素引导孩子们观察周围环境让孩子们讨论教室布置的不同风格，如简约、田园、卡通等，拓展他们的设计视野。让孩子们仔细观察教室的布置、色彩搭配、家具造型等，培养他们的观察力和审美能力。引导孩子们发现教室中的设计元素，如线条、形状、色彩等，让他们了解设计的构成要素。

鼓励孩子们分享自己喜欢的颜色、形状、图案等设计元素，培养他们的表达能力和自信心。分享喜好绘画表达创意拼贴提供绘画材料，让孩子们通过绘画表达自己喜欢的设计元素，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。引导孩子们使用不同材料进行创意拼贴，表现自己喜欢的设计元素，培养他们的动手能力和想象力。030201让孩子们表达自己喜欢的设计元素

向孩子们展示一些经典的设计作品，如建筑、家居、平面设计等，让他们感受设计的魅力和多样性。展示经典作品引导孩子们分析优秀设计作品的特点，如创意、美感、实用性等，培养他们的鉴赏能力和批判思维。分析作品特点提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们根据自己的想法创作设计作品，激发他们的创造力和表现力。鼓励孩子们创作展示优秀设计作品，激发孩子们创造力

03知识讲解：基础设计原理与技巧

色彩搭配原理及实践色彩基础知识学习颜色的基本分类，如原色、间色和复色，了解色彩的冷暖、明暗等特性。色彩搭配原则讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、类似色和同色系等搭配方法，培养幼儿的审美意识。实践操作提供绘画材料，让幼儿尝试运用所学色彩知识进行自由创作，加深对色彩搭配的理解和掌握。

教授幼儿认识常见的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并了解它们的特点。基本形状认知讲解线条的种类和表现方法，如直线、曲线、折线等，培养幼儿的绘画表现力。线条表现技巧鼓励幼儿运用所学形状和线条知识，进行创意组合和设计，创作出有趣的作品。创意组合形状与线条运用技巧

比例关系理解通过实例讲解比例关系的重要性，使幼儿了解物体间的大小、远近等比例关系。空间概念认知帮助幼儿建立空间概念，了解上下、左右、前后等空间方位。布局实践提供绘画素材，让幼儿尝试对画面进行布局和构图，培养幼儿的空间感和整体协调能力。空间布局与比例关系

04实践操作：动手制作设计作品

如彩色纸、布料、毛线、塑料片等，让孩子们能够接触到不同的材质和颜色。多样化的材料如儿童剪刀、胶水、彩笔等，确保孩子们在创作过程中的安全。安全的工具如贴纸、亮片、纽扣等，用于装饰和点缀作品，增加作品的趣味性和美观度。丰富的辅助材料提供各种材料和工具供孩子们选择

讲解制作步骤通过示范或讲解的方式，向孩子们展示如何利用所提供的材料和工具来完成作品。个性化指导根据每个孩子的兴趣和特长，提供有针对性的指导和建议，帮助他们更好地发挥创造力。回顾设计元素引导孩子们回忆并应用所学的设计元素，如线条、形状、色彩等，来构思自己的作品。指导孩子们运用所学知识进行创作

123给孩子们足够的自由空间和时间，让他们随意发挥想象力和创造力，创作出独一无二的作品。自由创作组织孩子们互相欣赏彼此的作品，分享创作过程和灵感来源，激发他们的创造力和想象力。互相欣赏对孩子们的作品给予积极的评价和反馈，肯定他们的努力和创意，增强他们的自信心和创作动力。积极评价鼓励孩子们发挥想象力和创造力

05作品展示与评价环节

03设计理念阐述鼓励孩子们详细阐述自己的设计理念，如想要表达的情感、解决的问题、创新的点子等。01作品展示组织孩子们将各自设计完成的作品放置在指定区域，确保每个作品都能被清晰地看到。02自我介绍让每个孩子依次上台，向全班介绍自己的作品，包括设计的主题、灵感来源、所用材料等。让每个孩子展示自己的作品并介绍设计理念

分组讨论将孩子们分成若干小组，让他们在小组内互相评价作品，提出自己的看法和建议。意见汇总每个小