幼儿园大班主题教案《走近小学》.pptxVIP

汇报人：

2024-01-16

幼儿园大班主题教案《走近小学》

目录

课程介绍与目标

导入环节：激发幼儿兴趣

知识讲解：了解小学生活

技能训练：培养适应能力

情感引导：建立积极心态

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

STEP01

STEP02

STEP03

导入环节：激发幼儿兴趣

选择展示小学生上课、课间活动、学校设施等内容的视频片段，使幼儿对小学有更直观的了解。

视频内容选择

组织幼儿集体观看，并在观看过程中进行适当讲解和引导，帮助幼儿理解视频内容。

观看方式

询问孩子们对小学的认知和期待，如“你们知道小学是什么样的吗？”、“你们期待上小学吗？为什么？”。

鼓励孩子们积极分享自己的想法和感受，引导他们表达自己对小学的好奇和向往。

分享交流

提出问题

提供绘画材料和纸张，让孩子们通过绘画的方式表达自己对小学生活的向往，如画出理想中的小学、课间活动等场景。

绘画表达

鼓励孩子们用语言描述自己对小学生活的向往，如“我想在小学里和好朋友一起玩耍”、“我期待在小学里学到更多的知识”。

语言描述

知识讲解：了解小学生活

小学课程包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等，其中语文、数学、英语是主科。

课程设置

课程特点

教学方法

小学课程注重基础知识的学习和基本技能的训练，同时培养学生的综合素质和创新能力。

小学教师通常采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，引导学生主动学习、积极思考。

03

02

01

趣事一

小学生活中有很多有趣的活动，比如运动会、文艺汇演等，学生们可以展示自己的才艺和团队合作精神。

趣事二

小学生之间有着纯真的友谊，他们会一起分享零食、玩具和故事，建立起深厚的感情。

经历一

在小学阶段，学生们会经历一些挑战和困难，比如考试成绩不理想、与同学发生矛盾等，但这些经历会让他们更加坚强和成熟。

经历二

小学生也会有很多美好的回忆，比如第一次戴上红领巾、参加学校的春游等，这些回忆会成为他们宝贵的财富。

技能训练：培养适应能力

整理书包

指导幼儿了解书包的结构，学会分类放置课本、作业本、文具盒等学习用品，养成整洁有序的习惯。

文具盒的使用

介绍文具盒的功能，指导幼儿正确使用铅笔、橡皮、尺子等文具，并学会妥善保管。

书写姿势

讲解正确的书写姿势，包括坐姿、握笔姿势等，引导幼儿养成良好的书写习惯。

笔画顺序

通过示范和练习，指导幼儿掌握汉字的基本笔画和书写顺序，提高书写速度和准确性。

情感引导：建立积极心态

组织孩子们讨论新环境可能带来的挑战，如新老师、新同学、新课程等，引导他们思考如何适应这些变化。

激发孩子们的思考

鼓励孩子们分享自己面对挑战时的应对策略，如主动与新同学交朋友、积极向老师请教问题等，帮助他们建立解决问题的信心。

分享应对策略

讲述成功案例

向孩子们讲述一些成功适应小学生活的案例，可以是身边的故事或者名人的经历，让他们感受到适应新环境的可能性和积极成果。

分析成功因素

引导孩子们分析成功案例中的成功因素，如积极态度、努力学习、善于交际等，帮助他们理解成功适应新环境的关键因素。

提供支持

告诉孩子们在适应新环境的过程中，老师、家长和同学们都会给予他们支持和帮助，让他们感受到温暖和力量。

肯定孩子们的潜力

向孩子们表达对他们潜力的信任和肯定，让他们相信自己有能力适应新的小学生活。

鼓励积极行动

鼓励孩子们在面对新挑战时采取积极的行动，如主动与新同学交流、积极参与课堂活动、努力完成作业等，帮助他们建立良好的学习习惯和态度。

总结回顾与拓展延伸

通过本次课程，孩子们了解了小学生活的基本情况和特点，为即将到来的小学生活做好准备。

课程目标

课程涵盖了小学的学习科目、作息时间、课堂纪律、社交环境等方面的介绍和体验。

课程内容

孩子们在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，对小学生活充满期待。

孩子们的表现

THANKS

感谢您的观看