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《海燕》课件新八下
2023-11-09
c
o•背景介绍
•文本细读
n•人物形象分析
•主题探讨
t•艺术特色鉴赏
e
目录•学习与拓展
n
•作业与思考
t
01
背景介绍
作者及创作背景
要点一要点二
作者介绍创作背景
高尔基是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、1901年，俄国第一次大革命的前夜，高尔基参加彼得
学者，他的一生经历了贫困、失业、流浪等苦难，但堡的示威游行，亲身感受到了工人运动、学生运动的
始终坚持用文学作品反映人民的疾苦和要求，代表作磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。
有《海燕》、《在人间》、《我的大学》等。为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政
府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，
他就写下了散文诗《海燕之歌》，后更名为《海燕》。
《海燕》的写作特点
01象征手法
作者运用了象征手法，以海燕象征革命者，以暴风雨象征即将来临的革
命风暴，以大海、风、云、雷象征沙皇专制统治下的黑暗社会。
02对比手法
作者通过对比海鸥、海鸭、企鹅和海燕对待革命风暴的不同态度，表现
了它们的懦弱、自私、苟且偷安和恐惧的特点，从而突出了海燕的英勇
无畏、乐观豪迈的精神。
03艺术构思
作者通过对暴风雨即将来临前的几个场景的描写，使人们感受到革命即
将到来时气氛的紧张和沙皇统治下的黑暗恐怖，从而更加突出了革命者
不畏强暴、敢于斗争的精神。
《海燕》的文学地位
文学价值
《海燕》是高尔基著名的散文诗之一，具有极高的文学价值。作品以优美的语
言、激昂的情感和深刻的哲理，描绘了革命者英勇无畏的形象和革命斗争的艰
辛历程。
影响
自问世以来，《海燕》一直受到各国读者的喜爱和推崇。在中国，《海燕》也
被选入中学语文教材，成为一代又一代青少年学习文学的经典之作。
02
文本细读
文章结构分析
文章主题
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