幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍与目标文明礼仪知识普及安全意识培养与实践互动环节：情景模拟与角色扮演家长参与及家园共育拓展总结反思与改进方向

PART01课程介绍与目标REPORTING

近年来，社会对于儿童安全教育的重视程度不断提升，幼儿园作为儿童成长的重要场所，安全教育更是不可或缺的一部分。本次公开课旨在通过生动有趣的教学方式，帮助小班幼儿树立安全意识，养成良好的安全习惯。背景通过本次公开课，使幼儿能够认识到日常生活中的安全隐患，学会基本的自我保护方法，培养文明礼貌的行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。目的教案背景及目的

教学目标与要求使幼儿了解基本的安全常识，如防火、防溺水、防触电等。培养幼儿的自我保护能力，如遇到危险时能够迅速逃离、寻求帮助等。引导幼儿养成文明礼貌的行为习惯，尊重他人、关心他人、爱护公共财物。帮助幼儿树立正确的安全观念，增强安全意识，自觉遵守安全规则。知识目标能力目标情感目标态度目标

课程安排本次公开课共分为四个环节，包括安全知识讲解、安全技能演示、幼儿实践操作、课程总结与反思。时间安排公开课总时长为40分钟，其中安全知识讲解10分钟、安全技能演示10分钟、幼儿实践操作10分钟、课程总结与反思10分钟。课程安排与时间

PART02文明礼仪知识普及REPORTING

教育幼儿保持衣物干净整洁，不穿破损或带有污渍的衣物。穿着整洁得体言行举止文明学会等待和排队教育幼儿使用礼貌用语，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。教育幼儿在公共场所遵守秩序，学会等待和排队，不插队或推搡他人。030201基本礼仪规范

教育幼儿在公共场所如图书馆、博物馆、电影院等遵守相关规定，保持安静，不损坏公共设施。遵守公共规则教育幼儿尊重他人的隐私和个人空间，不随意打扰或窥探他人。尊重他人隐私教育幼儿爱护公共环境，不乱涂乱画，不破坏公共设施和绿化。爱护公共环境公共场所礼仪

尊重他人和自己学会倾听和表达教育幼儿学会倾听他人的意见和想法，并勇于表达自己的观点和感受。尊重他人差异教育幼儿尊重他人的文化背景、宗教信仰、性别等差异，不歧视或嘲笑他人。保持自信和自尊教育幼儿保持自信和自尊心，勇于面对挑战和困难，不轻易放弃。同时，也要学会尊重自己的感受和需要，不委屈自己或迎合他人。

PART03安全意识培养与实践REPORTING

通过图片、视频等形式，引导幼儿认识生活中常见的危险源，如尖锐物品、火源、电源等。学习危险源识别教育幼儿如何避免危险，如不触摸陌生物品、不乱跑、不靠近危险区域等。掌握预防措施训练幼儿观察周围环境，发现潜在的危险，并及时向老师或家长报告。培养观察能力危险识别和预防

掌握简单自救技巧教育幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，如何寻找安全出口、躲避危险物品等。学习求救方法教授幼儿遇到危险时如何呼救，记住家长和老师的电话号码，学会拨打紧急电话。了解应急处理流程通过模拟演练等形式，让幼儿了解应急处理的基本流程，如疏散、报警、救治等。应急处理措施学习

教育幼儿遵守学校和家庭的安全规则，如不攀爬高处、不玩火、不乱扔东西等。遵守安全规则引导幼儿学会自我保护，遇到陌生人时不轻易相信，不随意跟从他人离开。培养自我保护意识对于幼儿在安全方面的积极表现给予鼓励和表扬，激发其自觉遵守安全规定的意识。鼓励积极表现安全行为习惯养成

PART04互动环节：情景模拟与角色扮演REPORTING

场景布置利用教室内的道具和装饰，营造逼真的模拟环境，使幼儿更好地融入情景。活动流程讲解安全知识→示范正确行为→幼儿分组模拟→教师点评与总结。设计思路通过模拟日常生活中可能遇到的危险场景，如过马路、遇到陌生人等，引导幼儿理解并掌握基本的安全知识。情景模拟活动设计

03游戏过程介绍角色与任务→幼儿自由发挥进行表演→教师引导与点评。01游戏目的通过角色扮演，让幼儿亲身体验不同角色在特定场景下的行为举止，从而培养其自我保护意识和社交能力。02角色分配根据游戏主题和幼儿意愿，分配不同的角色，如警察、行人、司机等。角色扮演游戏实施

激发兴趣及时反馈小组合作家园共育孩子参与度提升策略运用生动有趣的道具、音乐和故事等元素，激发幼儿参与活动的兴趣。组织幼儿进行小组合作，共同完成模拟任务或角色扮演游戏，培养其团队协作意识和集体荣誉感。在幼儿表演或发言后，给予及时的肯定和鼓励，增强其自信心和积极性。鼓励家长在家中与孩子一起进行安全知识的复习和巩固，形成良好的家园共育氛围。

PART05家长参与及家园共育拓展REPORTING

榜样作用家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯。家长应该以身作则，遵守社会公德，尊重他人，为孩子树立正面榜样。引导教育家长应该注重在日常生活中引