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英语(基础模块)教案
Unit1ReadyforYourCampusLife
一、教学目标
1.谈论人名。
2.谈论来自何处。
3.介绍自己所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。
5.掌握代词和介词的基本用法。
6.学会如何发前元音[i:]与[i]
二、教学向导
语·介绍自己的个人信息
言·谈论来自何处
功
能
能用下列交际用语进行简短对话:
语
Whatishisname?
言
Hisnameis….
目
Whereishefrom?
标
Heisfrom….
语
言
“主—系—表”结构和“Therebe”句型
结
构
重
点ready,campus,beautiful,search,important,practice,adapt,concern,repair,Russia,Am
词erica,Britain,handsome
汇
三、课文讲解
(一)Warm-up
1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍,并提出新学习阶段的英语学习要
求。例如:
Hello,everyone.Mynameis….I’myourEnglishteacherthisyear.Let’sdoourbesttoget
hertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadvise
youtoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefule
xpression,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeas
muchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.
Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassreal
lymeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.
AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEn
glishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouar
espeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.
I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossib
letime….
此外,还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律,以便在以后的教学
中,形成良好的习惯,达成默契。
2.Warm-up部分应在10分钟内完成。
3.Warm-up部分的练习可以鼓励学生在课前独立完成,然后在课上检查,也
可以在课上引导学生集体做。
4.除了将卡片上的信息补充完整外,教师还可根据具体情况,补充一些简单
的问题。如:
What’syourEnglishname?
Whereareyoufrom?
Whichschoolwereyouatbeforeyoucamehere?
5.有奖励机制。例如:赏识性语言。无论回答情况怎样均应给予鼓励,建立
说英语的自信心。
6.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生
词和短语,在Warm-up中涉及一些。
(二)ListeningandSpeaking以及ReadingandWriting--边讲边练习
学会介绍自己及自己的班级。
(三)Grammar
MynameisWangF
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