新高考生物复习专题18人和高等动物的体液调节市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

高考生物(课标Ⅲ专用);考点1脊椎动物激素调整

1.(课标Ⅱ,3,6分)以下相关人体内激素叙述,正确是?()

A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加紧,说明激素是高能化合物

B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素含有酶催化活性

C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞结构组分

D.青春期,性激素水平升高,随体液抵达靶细胞,与受体结合可促进机体发育;知识归纳常考激素功效总结;2.(江苏单科,20,2分)以下关于人体神经调整和体液调整叙述,正确是?()

A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加

B.体内各种激素含有直接降低血糖作用

C.与神经调整相比,体液调整通常作用迟缓、连续时间长

D.神经中枢只能经过发出神经冲动方式调整相关器官生理活动;3.(课标Ⅱ,3,6分,0.80)以下关于动物激素叙述,错误是()

A.机体内、外环境改变可影响激素分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素浓度下降

C.经过对转录调整可影响蛋白质类激素合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素;4.(重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验两项结果:;5.(海南单科,17,2分)关于动物体液调整叙述,错误是()

A.机体内甲状腺激素分泌受反馈调整

B.与神经调整相比,体液调整快速而准确

C.血液中某激素浓度可反应该激素分泌量

D.激素分泌量可随内、外环境改变而改变;6.(天津理综,8,12分)胰岛素能够改进脑神经元生理功效,其调整机理如图所表示。据图回

答:

?

(1)胰岛素受体(InR)激活,能够促进神经元轴突末梢释放????,作用于突触后膜上

受体,改进突触后神经元形态与功效。该过程表达了细胞膜????功效。;(2)胰岛素能够抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,能够????

????。

(3)一些糖尿病人胰岛功效正常,但体内胰岛素对InR激活能力下降,造成InR对GLUT转运葡

萄糖直接促进作用减弱,同时对炎症因子抑制作用降低,从而????了炎症因子对

GLUT抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖速率????。与正常人相比,这类病人体内

胰岛素含量????。;解析本题考查了激素对生命活动调整。(1)依据图示显示(⊕、?),胰岛素受体激活可

促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上受体,改进突触后神经元形态与功

能。该过程表达了细胞膜信息交流功效。(2)题图显示,胰岛素受体被激活后,抑制了神经元

凋亡,也抑制了神经元释放炎症因子,从而抑制其造成神经细胞变性、坏死。(3)题图显示,

炎症因子对GLUT含有抑制作用,若胰岛素对InR激活能力下降,则造成InR对炎症因子抑

制作用降低,从而造成炎症因子对GLUT抑制作用增强,最终造成神经元摄取葡萄糖速率

降低。因糖尿病人InR敏感性降低,与正常人相比,这类糖尿病人体内胰岛素含量偏高。;7.[天津理综,8(2)]哺乳动物生殖活动与光照周期有着亲密联络。如图表示了光暗信号

经过视网膜-松果体路径对雄性动物生殖调控。

?

据图回答:

褪黑素经过影响HPG轴发挥调整作用,该过程属于????调整。在HPG轴中,促性腺激素释

放激素(GnRH)运输到????,促使其分泌黄体生成素(LH,一个促激素);LH随血液运输到睾

丸,促使其增加雄激素合成和分泌。;答案体液(或激素)垂体;8.(课标Ⅱ,30,9分,0.504)甲状腺激素是人体中主要激素。回答以下相关问题:

(1)通常,新生儿出生后,因为所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程

中,甲状腺激素分泌调整是分级,其中由????分泌促甲状腺激素释放激素,由????

分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素作用包含提升????速率,使机体产热增多;影响神经系统????

????。甲状腺激素作用靶细胞是????。

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式特点还有????(答出一点即可)。;解析本题以甲状腺激素分级调整为背景,主要考查了激素分级调整、激素作用及作

用特点等知识。(1)甲状腺激素分级调整过程是:对应神经冲动传到下丘脑后,下丘脑分泌

并释放促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素,从而促进甲状腺分泌甲状腺激

素。(2)甲状腺激素作用包含提升细胞代谢速率,影响神经系统发育和功效。甲状腺激

素作用于几乎全身全部细胞。(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式特点还有微量、高

效、经过体液运输等。;9.(天津理综,7,16分)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生一类多肽类激素,它经过调整

生物体内雌激