《变形记》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

变形记

（节选）;一走近作者;;;;现代派文学是象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义、意识流文学、存在主义、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默等各种文学流派的总称。它发端于十九世纪末,确立于二十世纪二十年代。

现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。;;二梳理情节;1全文故事梗概;变了形的格里高尔渐渐失去了人的习惯，滋生了“虫性”:不肯吃新鲜的食物而喜欢烂的东西，不能站立行走而习惯于地上、墙上、天花板上爬行，甚至连人说话的能力和声音都丧失了。但他神志清醒仍然保持着正常人的思维能力和心理特点，他每天隔墙偷听家人的议论，常为自己不能分担家庭困难、惹起亲人的烦恼而羞愧。妹妹葛雷特最同情哥哥的不幸，她每天给他端送食物。她发现哥哥喜欢爬行，说服母亲把家具搬走，腾出地方。搬走时，母亲忽地看见墙上的大甲虫就昏厥过去。恼怒的父亲向他扔苹果，其中一只击中他脊背深深地陷进肉里。由于格里高尔无法养家,家境衰落：变卖首饰，辞退侍女，房子也租质给3个房客。格里高尔目睹家里不景气现状，焦虑异常。

;第三部分：写家人为了生存只得打工赚钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔忍饥挨饿，最终绝望地死去。

为生计操劳而劳累疲乏的妹妹终于厌烦了哥哥，她难以启口叫这个怪物为“哥哥”了，甚至向父母提出“一定得把他弄走”。老妈鄙视他,房客发现他们竞和怪物为邻，愤然离走。亲人埋怨格里高尔拖累了家，狠心的妹妹干脆把哥哥的房门锁死。格里高尔在极端的孤独中悄然死去。他的父母妹妹卸掉了负担,心情顿时轻松，全家决定请假休息一天去郊区游玩。

;节选部分可以划分为四个层次，请对号入座;三分析人物;阅读课文，思考以下问题：;（1）概括人物形象。;;提示:小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法,去表现人物的心理活动。

他不断地回忆、联想过去和今后的事情,??时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉,并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等情况,具有一定的意识流特征。;四分析主题;阅读课文，思考以下问题：;(1)格里高尔变甲虫的原因;(2)甲壳虫隐喻了什么？;本文通过描写格里高尔变成甲壳虫后遭人抛弃的遭遇，表现了资本主义社会对人们人性的扭曲，人异化成了非人，表达了对当时黑暗的社会现实和摧残人性的社会制度的深刻揭露和批判。;补充：;五比较阅读;《变形记》和《促织》都写了人异化为虫的故事，下面我们对这两篇作品进行比较阅读。;姓名;手法;2《促织》和《变形记》都写了人异化为虫的故事，两篇课文有什么区别？（可从情节、主旨、手法、结局处理等方面比较）;在结局处理上:

《促织》结局是以成名之子幻化成促织哄得皇帝的欢心给家族带来富贵喜剧结尾，满足了中国戏剧喜好“大团圆”收场的文化心理；

《变形记》主人凄凉死去的悲剧的结局则更符合西方文化的艺术审美特点。;在表现手法上:

相同：

两篇小说都采用了对比和荒诞手法。

不同：

《促织》有叙有议；《变形记》则注重通过心理描写来展现格力高尔异化成甲虫前后生活的变化，只叙不议。

;在主旨上:

《促织》主要是控诉封建社会中统治者贪图享乐，对百姓苛政残害；

《变形记》则讽刺了资本主义制度下靠金钱利益维持的人际关系以及表达了对小人物在异化关系下不幸遭遇的同情。