五年级奥数活动计划1 - 工作计划 .docxVIP

角形EDB面积的多少倍？AE是

角形EDB面积的多少倍？AE是AB的中点，求梯形ABCD的面BCED下图梯形ABCD中，AD＝7厘米

影部分的面积是多少平方厘米？DEAFCB求下面图形中梯形ABCD的面积。（单位：厘米）A3BCE求出

EFG的面积大10平方厘米。求CF的长。正方形ABCD的边长是12厘米，已知DE是EC长度的２倍，求

《新课标》中指出“人人学有价值的数学是指作为教育内容的数学，应满足学生未来社会生活的需要，能适应学生个性发展的要求，并有益于启迪思维、开发智力。新的课程改革中强调学生要学有价值的数学，解决现实生活中的数学问题。本着对新课标理念的理解与响应，我校在各年级开展了奥数活动小组，以培养学生的思维能力、创新能力、实践能力。针对我校五年级学生在四年级已有一定的基础，计划在15周内，在实施教学中通过讲解、练习，间或通过挑战赛题的学习与掌握，让学生获得成功的喜悦，增强学奥数的兴趣。计划如下：

内容

内容星期一星期二星期三星期五

时间

周次

第1周

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

第8周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

至少要有几艘轮船至少要有几艘轮船

第15周

验票问题验票问题

暂停暂停暂停等差数列求和

整除和有余数整除和有余数积的个位数积的个位数的除法的除法

积的末尾连续积的末尾连续数的奇偶性分数的奇偶性分的“0”的个数的“0”的个数析和染色法析和染色法

盈亏问题

时钟问题

工作问题

称次品

每天增加一倍类类

盈亏问题

时钟问题

工作问题

称次品

每天增加一倍

长方形计数类正方形计数类估算的应用找规律推算行驶这条航线

长方形计数类正方形计数类估算的应用找规律推算行驶这条航线

长方形计数类正方形计数类正方形计数类平均数

分割方法

长方形计数类正方形计数类正方形计数类平均数

分割方法

二进制计数法二进制计数法春运期间车站春运期间车站

追及问题植树问题还原问题抽屉问题称物重

追及问题植树问题还原问题抽屉问题称物重

25厘米

E的面积。FBC下图长方形中，E、F

E的面积。FBC下图长方形中，E、F分别是AD和DC的中点，已知AB=10厘米，BC=8厘米，那么阴

个三角形的面积如图所示，求另两个三角形的面积各是多少？（单位：厘米）612C步精练如下图，图中的面积

识概述在数学课上我们已经掌握了几种基本图形的面积计算公式：正方形的面积＝（）；长方形的面积＝（）；平

课时时间：C分数：正方形ABCD的面积是100平方厘米，AE=8厘米，CF=6厘米，求阴影部分BFD

知识概述

在数学课上我们已经掌握了几种基本图形的面积计算公式：

正方形的面积＝（）；

长方形的面积＝（）；

平行四边形的面积＝（）；

三角形的面积＝（）；

梯形的面积＝（）；

由两个或多个简单的基本几何图形可以组合成一个组合图形，要计算一个组合图形的面积，就要根据图形的基本关系，运用分解、组合、平移、旋转、割补、

加辅助线等几种方法来思考。

例题精学：第一课时

例１、已知一个平行四边形的面积是28平方厘米，求阴影部分的面积。

4cm

4cm

5cm

同步精练

1、下图的梯形中，阴影部分的面积是150平方厘米，求梯形的面积。

15厘米

辅助线等几种方法来思考。例题精学：第一课时例１、已知一个平行四边形的面积是28平方厘米，求阴影部分的识概述在数学课上我们已经掌握了几种基本图形的面积计算公式：正方形的面积＝（）；长方形的面积＝（）；平面积。同步精练下图的梯形中，阴影部分的面积是150平方厘米，求梯形的面积。15厘米已知平行四边形的面，BC=12厘米，梯形的高是8

辅助线等几种方法来思考。例题精学：第一课时例１、已知一个平行四边形的面积是28平方厘米，求阴影部分的

识概述在数学课上我们已经掌握了几种基本图形的面积计算公式：正方形的面积＝（）