幼儿园的家长工作省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

幼儿园的家长工作;;;2.幼稚园家长工作任务

——主动主动地向家长宣传国家教育方针、幼稚园办园理念和教育任务，明确家庭教育主要性和父母职责，介绍一些学前教育学、心理学、卫生学科学知识和育儿经验，定时汇报幼儿在幼稚园生活、学习情况，要求家长在家庭教育工作中与幼稚园配合一致。;——了解幼儿个性特点及在家庭中行为表现、

生活习惯、家庭环境、家庭组员对儿童期望、教养

态度、奖励方法及儿童在家庭中地位、生活经验，

入园前健康、智力、性格、意志等原有水平等等，以

便从实际出发，有针对性地按照各个儿童特点来进

行教育。;——家庭是幼稚园主要合作搭档和依靠力量。幼

儿园会定时向家长汇报工作中成绩与问题，征求改进

工作提议；同时，请求家长主动参加园所各项教育

活动，帮助处理一些人力、物力、设备、技术上困难，

联合小区企事业单位，共建幼稚园，使整个地域环境

得到改进，教育质量得到提升，群众也得到更加好地服务

和方便。;（二）幼稚园家长工作方式和路径

1.个别方式——家访、个别交谈、幼儿成长册、电

话、信息、网络、问卷调查、材料搜集等。

2.集体方式——家长会（班级、年级、全体）和家

长委员会、座谈会或经验交流会、家长学校和科学育儿

汇报会、家长开放日和活动日制度、各种宣传（宣传栏、

展示栏、黑板报、陈列室、家长园地、网站、园报等）、

幼儿和家长共同参加亲子教育活动、主题活动等。

;（三）幼儿身心健康发展需要家园合作

1.学前教育关键价值是促进幼儿身心全方面健康发

展，这种促进需要家庭和学前教育机构共同努力。家

园合作有利于实现学前教育关键价值。

2.《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿

园主要合作搭档。应本着尊重、平等、合作标准，争取家

长了解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提升教育

能力。”家园共育是落实实施《纲要》、《指南》精神必要

伎俩和有效路径。;3.家园合作能够提升社会整体对科学学前教育理

念、内容、方法认识，在幼稚园、家庭和社会之间形

成良好互助支持关系???有利于在教师和家长之间建立

相互尊重、相互了解和相互信任平等关系。

4.家园合作能够使幼稚园教育和家庭教育优势互补，

在情感、态度、观念、内容、方法、行为上保持教育

一致性和同时性，填补幼稚园和家庭在幼儿教育中均存

在着不足和教育资源充分利用，有利形成教育协力。;;（二）做好日常班级家长工作

1.熟知幼稚园家长工作制度。

2.了解家长心态。

第一，家长想了解幼儿在园一日生活情况。

第二，每个家长都希望自己孩子被老师关注。

第三，家长会对比其它班，评价自己班级老师素养。;3.完成班级基础工作。如：及时更新家园联络栏；认真

填写家园联络册；组织好每一次家园活动；开好班级家长

会；期末评语要写出幼儿鲜明特点。

4.熟知班级每一位幼儿特点和兴趣，关注幼儿点滴成

长，关注生活细节。

5.关注尤其事项。如：关注孩子安全；特殊家庭；特

殊幼儿；发挥自己专业专长等。;（三）掌握与家长沟通技巧

——沟通是为了一个设定目标，把信息、思想和情

感在个人或群体间传递，并达成共同协议过程。

——沟通行为包含三要素：明确目标，传递信息、思

想和情感，达成共识。沟通是包含发送信息（说）、接收信

息（听）、反馈信息（问）三种经典行为、双向互动循

环过程。

——高效沟通基本步骤：事前准备、确认需求、说明

观点、处理异议、达成共识和实施共同行动。

——高效沟通要领：学会倾听、善于表示、适度反馈。;1.把握留给家长第一印象

☆微笑是一张名片——有亲和力老师总是能吸引家长更加好

参加交流，怎样让自己亲和起来，微笑是一个主要法宝。假如你

是一位微笑天使，不论多么挑剔家长在第一次面对她由衷、友

善微笑时，都能以良好心态参加交流。

☆形象是一个述说——穿着得体，形象舒适教师总是能得到

更加好印象。年轻教师切忌打扮得过分时尚、夸大，不然会给家长

带来不稳定、不可靠感觉，随之而来就是家长对老师不信任。

☆礼貌是一股暖流——“谢谢！”“您好？”伴随教师是发自

内心问候，会让家长感到亲切和温暖，让家长会感受到师是一个

有文化群体，从而建立起对老师好感。;2.与家长沟通步骤

——微笑：友好态度很主要，面对教师真诚微笑、热情

接待，不论多么僵冷气氛都会被融化。

——主动：有时家长不主动找教师沟通，并不代表家长不想

了解孩子在园情况。教师应主动从简单做起，如“今天××

吃上课发了两次言。”教师只见一两次就