高一物理追寻守恒量1省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

7.1追寻守恒量第1页

诺贝尔物理奖取得者费恩曼曾说：有一个事实,假如你愿意也能够说是一条定律,支配着至今所知一切现象……这条定律就是能量守恒定律,它指出有某个量,我们把它称为能量,在自然界经历各种多样改变中它不改变,那是一个最抽象概念……然而正是这个最抽象概念，却是物理学中最主要、意义也最深远概念之一。第2页

请列举生活中能量转化例子第3页

伽利略理想试验等高小球“记得”原来高度第4页

关于小球运动过程描述1、小球从一个斜面某一高度由静止滑下，并运动到另一个斜面同一高度，经历了哪几个运动过程？2、这些过程各有什么特点？第5页

1、小球经历了先加速后减速过程2、在加速过程中,小球速度增大,位置高度减小;在减速运动过程中，小球速度在减小，但位置高度在增大第6页

分析各个过程运动和力关系1、下滑过程小球所受协力方向与运动方向一致，小球做加速运动，直到斜面底端，速度到达最大2、上滑过程小球所受协力方向与运动方向相反，小球做减速运动，直到速度为零第7页

可见，假如斜面是光滑，当小球滑上另一个斜面相同高度时，速度为零，小球好像“记得”自己起始高度，然后重复前面运动。第8页

现在我们将过程物理过程抽象化1、小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来高度2、加速过程与减速过程中与高度相关一个物理量在改变同时，一个与速度相关物理量也在改变3、与高度相关物理量改变引发了另一个与速度相关物理量改变第9页

结论伽利略斜面试验表明：小球在运动过程中，“有某一量是守恒”，这个量叫能量。相互作用物体凭借其位置而含有能量叫做势能。物体因为运动而含有能量叫做动能。第10页

请用动能和势能概念来描述伽利略斜面试验第11页

伽利略理想试验等高A到B动能增加,势能降低

B到C势能增加,动能降低ABC第12页

思索题以竖直上抛小球为例说明小球势能和动能转化情况。在这个例子中是否存在着能总量保持不变？第13页

例题1：滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在下滑过程中，动能、势能怎样改变？能量守恒吗？解析：运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，高度降低，故其动能越来越大，势能越来越小。因为斜面光滑，没有其它能量生成，所以机械能守恒。第14页

请注意：能量总是守恒，但动能与势能和不一定守恒，在存在摩擦力情况下，机械能（动能与势力和）不守恒，比如木箱沿斜面匀速下滑过程中，存在摩擦生热现象，总能量是守恒，但机械能不守恒。第15页

例题2：在光滑地面上，一弹簧一端固定竖直墙上，另一端连着一个小球，用力压缩弹簧，释放后，试分析能量转化关系。分析:弹簧被压缩,贮存了能量（弹性势能）,然后又逐步转化为小球动能，当弹簧恢复到原长时,势能为零,球动能最大,在弹簧伸长过程中，球动能降低,弹簧势能又增加,球在往复运动过程中,球动能与弹簧势能相互转化,总能量不变。第16页

课堂训练1、诺贝尔物理奖取得者费恩曼曾说：有一个事实，假如你愿意也能够说是一条定律，支配者至今所知一切现象……这条定律就是（）A、牛顿第一定律B、牛顿第二定律C、牛顿第三定律D、能量守恒定律D第17页

课堂训练2、“神州”六号飞船进入太空后，首先在一个椭圆轨道上平稳运行，它在椭圆轨道上运动过程中，动能和势能怎样改变？动能和势能总和（机械能）怎样改变？第18页

课堂训练3、苹果从树上掉下时，速度越来越大，以下说法正确是（）A、高度转变成了速度B、苹果能量增加C、势能转变成了动能D、苹果机械能不变C第19页

课堂训练4、相同弹簧伸长量越大，弹簧弹性势能越大，在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N物体时，弹簧秤上弹簧含有弹性势能（）A、两次含有相同弹性势能B、第一次比第二次弹性势能大C、第一次比第二次弹性势能小D、无法比较其大小B第20页

课堂训练5、唐朝诗人杜甫《登高》中有这么两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从物理学角度来说，“落木萧萧下”过程是___________能转化为________能；而“滚滚来”长江水蕴含丰富_________能。第21页

6、假如我们把相互作用物体凭借其位置而含有能量叫做势能;把物体因为运动而含有能量叫做动能,那么,伽利略斜面试验能够给我们一个启示,这个启示正确是（）①小球在斜面A上运动时,小球离地面高度减小,速度增加,小球速度是由高度转变而来②小球在斜面B上运动时,小球离地面高度增加,速度减小,小球高度是由速度转变而来③小球在斜面A上运动时,小球离地面高度减小,速度增加,小球动能是由势能转化而来④小球在斜面B上运动时,小球离地面高度增加,速度减小