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森林生态学课程标准

一、前言

（一）课程基本信息

课程名称：森林生态学

课程类别：专业平台课

课程编码：101600

学时：32+18=50学时

学分：2.5学分

适应专业：林业技术专业

（二）课程性质与定位

本课程是林业类专业的核心专业基础课程，也是一门综合性很强的专业群平

台课，课程旨在培养学生德智体美劳全面发展，能在林业及生态环境保护部门等

就业的高素质、高技能人才。

（三）课程标准的设计思路

以转变高等职业教育理念为先导，以素质教育和信息化教学为突破口，以激

励教师投入教学改革、促进学生自主学习为着力点，以培养适应21世纪林业行

业发展的高素质、复合型人才为目标，结合社会及行业对林业高技能人才的能力

要求，根据学院“四位一体”的人才培养模式，在内容上突出实践性、操作性及

技能性。按照职业核心能力要求，通过模块化教学，将职业技能按照有利于实践

性教学需要划分为若干个能力模块；充分利用现场教学，案例分析等方法，使教

学内容更加直观，更加逼真，增强学生学习的兴趣和主动性，提高学生对职业的

适应能力。

二、课程目标

本课程是确保实现林业技术专业人才培养目标的关键基础课程，符合专业整

体发展的需要，同时又与其他课程紧密联系，为学生在林业行业就业奠定必要的

生态学基础，最终促进学生就业及个人职业发展。

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课程主要任务是培养学生从事林业技术专业所覆盖各职业岗位必需的气象、

土壤和森林生态方面的基本知识、基本理论和基本技能，满足林业类专业各岗位

对森林生态知识与能力的要求。通过本课程的学习，学生应了解熟悉森林的基本

知识，认识森林与环境相互作用的基本规律，了解森林生态因子的调控途径与措

施，掌握森林生态因子的观测方法与技能，更好地为林业生态建设服务。

课程目标包括：

1.能够根据所观察到的自然现象阐述森林植物生长发育过程与环境（光、热、

水、气等）的相互关系，提出林业生产中防御自然灾害的途径和措施；

2.能够阐释森林植物种群、群落的结构特征，生长发育和演替等基本规律；

3.掌握应用标准地、样方等对植物群落、类型进行调查的方法，能够应用调

查结果对植物群落进行评估；

4.正确地对森林生态系统成分和结构进行观察，理解森林生态系统物质循环、

能量传递、信息交换规律以及生态平衡的作用和意义。

三、课程内容及标准

以林业企业的发展需要和林业各工作岗位所需技能为依据确定教学内容，整

个教学内容设计为四大模块，每个模块重点从知识、技能与素质方面确立教学标

准，列表如下：

课程模块要求标准

1.准确表述森林生态课程中的基本概念。

知识

2.能够阐述森林环境对森林的生态作用。

森林环境

技能学会观察森林的结构特征。

基础

素质领会森林文化

森1.准确表述与各生态因子有关的知识与概念。

林2.准确表述与森林密切相关的气象、土壤等的基础知识。

生知识

3.准确表述地形、生物对森林的生态作用。

态

森林与单1.能够正确观测林内外光照、温度、湿度、风力等环境

项环境因因子。

子2.根据光能利用规律，能够制定正确的提高光能利用率

技能的可行性方案。

3.根据温度对植物的影响，能够制定正确的防寒、防日

灼措施。