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教材版本:PEP小学英语年级上册第单元
课题Unit4Myhome备课时间
课型PatALet’sspell语音课主备人复备教师
一、课程标准
1.在语音、词语与相应事物间建立联想,在学习中集中注意。
2.了解简单的拼读规律。
二、教材解析
本课时分为三个板块:Read,listenandchant;Listen,cicleandsay;Listen,cicleandwite。
第一部分呈现了u-e在单词中发长音/ju:/的发音规则;第二部分通过听活动对比u/u-e
的发音,训练u/u-e的音形对应关系;第三部分则通过听音写单词活动帮助学生按照发
音规则拼写单词,并辨认单词。
三、目标预设
1.能感知并归纳u-e在单词中的发音规则。
2.能读出符合u-e发音规则的单词,并能根据单词读音拼写出符合u-e发音规则的单词。
、重难点预设
1.重点:掌握u-e的发音规则。
2.难点:能区别u和u-e发音的不同。
五、评价设计
1.通过Lookandsay及总结u-e发音规则的活动检测目标1的达成情况。
2.通过Listen,cicleandsay及Listen,cicleandwite的活动检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第3课时
教学环节教学预设
一、热身复习
/Let’schant
(Wam-up/Revision)a-a-a,cat-cat-cat
i-i-i,pig-pig-pig
o-o-o,not-not-not
a-e,cake-cake-cake
i-e,kite-kite-kite
o-e,nose-nose-nose
Reviewa-e,i-e,o-e
a-e-/eɪ/i-e-/aɪ/o-e-/ə/
Leadin
通过Onecutecatusestwo,twoballs这一Chant,让学生们从
中找出与cute发音规律相同的单词,进而导入新课。
二、呈现新课Lookandsay
(Pesentation)1.Pesentthewods:excuse,use.
2.Summaizetheponunciationegulationsofthewods
“excuse,use,cute”.(此项活动可检测目标1的达成情况)
Readaloud
Readtheponunciationcatoontogethe.
Read,listenandchant
1.Listentotheadioandeadafteit.
2.Readto
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